Periódico La Semana

Categoría: Aulas

Noticias Educativas en Dos HermanasNoticias Educativas en Dos HermanasLa Actualidad de las Aulas

En esta sección analizamos todas las novedades de los Centros Educativos de Dos Hermanas. Aquí encontrarás todo lo referido tanto a las aulas nazarenas como a sus alumnas y alumnos.

Si quieres estar al tanto de lo que pasa en tu ciudad, no te pierdas los artículos de esta sección. La realidad y la actualidad de los centros educativos te la contamos aquí, en Periódico La Semana.

  • La Universidad Popular abre la inscripción del próximo curso

    La Universidad Popular abre la inscripción del próximo curso

    La Universidad Popular de Dos Hermanas ha abierto el plazo de solicitud para participar en los cursos y talleres correspondientes al curso académico 2026/27. Una oferta educativa y sociocultural con la que vuelve a consolidarse como uno de los principales espacios de formación, creatividad y participación ciudadana del municipio.

    La programación está dirigida a personas mayores de 16 años, siendo este el único requisito necesario para acceder a cualquiera de los cursos ofertados.

    La Universidad Popular mantiene una propuesta diversa y accesible organizada en distintas áreas formativas: ocupacional, artística, digital e idiomas, con actividades repartidas entre la Casa de la Cultura, el edificio Huerta de la Princesa, Edificio Bécquer, Centro Cultural Biblioteca de Montequinto y Centro Guzman Pueyo.

    Área ocupacional

    Dentro del área ocupacional, la programación incluye cursos de gran tradición y elevada demanda ciudadana, orientados tanto al aprendizaje personal como al desarrollo de competencias profesionales: Patronaje y Confección; Corte y Confección; Restauración de Muebles; Peluquería; Estética; Uñas; y Automaquillaje.

    Estos talleres ofrecen formación práctica y especializada en sectores vinculados al diseño, la imagen personal, la moda, la artesanía y la restauración.

    Aula artística

    La programación artística vuelve a apostar por disciplinas vinculadas a la creatividad y la expresión cultural: Pintura al Óleo en Dos Hermanas; Pintura al Óleo en Montequinto; Manualidades; y Modelado en Arcilla. Este curso de Modelado en arcilla constituye una de las principales novedades de esta edición, permitiendo al alumnado iniciarse en técnicas de modelado cerámico y creación artesanal en un entorno creativo y participativo.

    Aula de idiomas

    La oferta lingüística mantiene sus cursos de idiomas con distintos niveles y horarios adaptados a las necesidades del alumnado: Inglés en Dos Hermanas, Inglés en Montequinto; y Francés. Los cursos están diseñados para favorecer tanto la iniciación como el perfeccionamiento de competencias comunicativas en lengua extranjera.

    Aula digital

    La Universidad Popular continúa reforzando el aprendizaje tecnológico a través de su Aula Digital, que este año incorpora cursos relacionados tanto con la informática como con la fotografía y la edición de imagen: Informática Básica, Informática Avanzada, Iniciación a la Fotografía y Edición Fotográfica.

    Una programación pensada para mejorar las competencias digitales de la ciudadanía y facilitar herramientas útiles tanto para la vida cotidiana como para el ámbito laboral y creativo.

    Solicitudes telemáticas y apoyo presencial
    La solicitud de inscripción deberá realizarse de manera telemática a través de los formularios digitales disponibles en la página oficial de Facebook de la Universidad Popular de Dos Hermanas.
    No obstante, desde la organización se recuerda que cualquier persona que necesite ayuda para completar el formulario podrá acudir presencialmente a las instalaciones de la Universidad Popular, donde se ofrecerá apoyo y acompañamiento durante el proceso de inscripción.
    Más información, en el teléfono: 955 66 66 38; en el correo electrónico: upopular@doshermanas.es o mediante la atención presencial: Edificio Huerta de la Princesa.

  • Las Escuelas de Verano 2026 ponen en marcha su maquinaria

    Las Escuelas de Verano 2026 ponen en marcha su maquinaria

    La Delegación de Cohesión Social del Ayuntamiento pone en marcha el programa Escuelas de Verano 2026 Nos divertimos aprendiendo, que tendrá lugar del día 23 de junio al 31 de agosto.

    Estas escuelas, suponen una nueva apuesta del consistorio nazareno por la conciliación, dando respuesta a aquellas familias que precisan de un lugar en el que las personas menores puedan pasar los meses de verano aprendiendo mientras se divierten. Además se presta especial atención a menores con trastorno del espectro autista y con diversidad funcional al ser colectivos con los que, desde el consistorio, estamos comprometidos y entendemos necesitan una alternativa vacacional.

    A estas escuelas se accederá gratuitamente, pudiendo ser disfrutado en su totalidad o parcialmente en función a la disponibilidad de plazas y al ajuste del perfil de familia beneficiaria a los requisitos exigidos. Pudiendo participar en ellas menores con edades comprendidas entre los 3 y los 16 años, menores con trastorno del espectro autista y con diversidad funcional de centros educativos.

    Para acceder será necesario el empadronamiento en Dos Hermanas, teniendo prioridad las familias contempladas en las bases y cuyos ingresos no superen los umbrales establecidos dentro del Plan Corresponsables.

    Proceso de inscripción

    Las personas interesadas en las Escuelas de Verano 2026 presentarán el modelo de solicitud debidamente cumplimentado, con la documentación definida en las bases publicadas en la página web del Ayuntamiento de Dos Hermanas, del día 22 al 30 de mayo.

    Se puede hacer a través de Instancia General, dirigida a la Delegación de Cohesión Social, presencialmente en el Registro General de Ayuntamiento, Oficina Municipal de Montequinto, Oficina Municipal de Zona Sur o telemáticamente en la Sede Electrónica.

    Para cualquier duda pueden dirigirse a la Delegación de Cohesión Social de forma presencial o llamando por teléfono al 955665184.

    La lista provisional de admitidos y admitidas, así como la correspondiente lista de espera, se expondrá el día 8 de junio en la web del Ayuntamiento de Dos Hermanas (www.doshermanas.es). Se podrán presentar reclamaciones hasta el día 11 de junio. Las listas definitivas serán publicadas el día 12 de junio en la misma web.

    Las Escuelas de Verano Nos Divertimos Aprendiendo se encuadran en el marco del proyecto piloto Plan Corresponsables 2025 del Ayuntamiento de Dos Hermanas en el que participan el Ministerio de Igualdad del Gobierno de España, la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía y el propio consistorio nazareno.

    10 periodos y horarios
    En la edición 2026 de las Escuelas de Verano se ofertan 10 periodos: 23 al 26 de junio, del 29 de junio al 3 de julio, del día 6 al 10 de julio, del 13 al 17 de julio, del 20 al 24 de julio, del día 27 al 31 de julio, del 3 al 7 de agosto, del 10 al 14 de agosto, del 17 al 21 de agosto y del día 24 al 31 de agosto.
    La actividad de las escuelas se desarrollará en horario, de lunes a viernes, excepto festivos locales y nacionales, de 9:00 a 14:00 horas. El horario de acogida será de 8:00 a 9:00 y de 14:00 a 14:50 .

    Foto: Clausura de la edición 2024 de las Escuelas de Verano.

  • El alumnado de Dos Hermanas demuestra su talento empresarial

    El alumnado de Dos Hermanas demuestra su talento empresarial

    El centro de Dos Hermanas, entre las calles La Mina y El Ejido ha acogido este viernes, día 15, una nueva edición del Mercado de Emprendimiento Escolar que organiza la Concejalía de Educación. Esta iniciativa forma parte del Programa de Educación y Emprendimiento, un proyecto colaborativo entre el alumnado, profesorado y personal técnico de la concejalía, que busca fomento de la la cultura emprendedora desde edades tempranas.

    Durante el evento, el alumnado de los centros educativos de la ciudad presentó losproductos y servicios desarrollados en sus cooperativas escolares, mostrando su creatividad, habilidades empresariales y compromiso social.

    El Mercado de Emprendimiento Escolar no solo permite al estudiantado aplicar los conocimientos adquiridos en el aula, sino que también promueve valores como el trabajo en equipo, la responsabilidad y la iniciativa personal. Además, brinda a la comunidad la oportunidad de conocer y apoyar los proyectos ideados por los más jóvenes.

    Trabajo en el aula

    Durante el curso escolar, estudiantes de colegios e institutos crean cooperativas escolares donde diseñan, producen y venden productos elaborados por ellos mismos principalmente artesanía, artículos reciclados, decoración y pequeños servicios. El mercado funciona como la actividad final del programa, donde exponen y venden esos productos al público.

    En esta edición del Mercado de Emprendimiento Escolar han participado 13 centros, cada uno identificado con un color: C.C. Antonio Gala, C.C. San Alberto Magno, C.C. María Zambrano, CEIP Federico García Lorca, C.C. La Loma, CEIP Valme Coronada, CEIP Ntra. Sra. del Amparo, CEIP El Palmarillo, CEIP La Motilla, C.C. Ntra. Sra. de la Compasión, C.C. María Zambrano, IES Vistazul y CEIP 19 de abril.

    Objetivos educativos y sociales

    El programa no busca solo vender productos o servicios, sino desarrollar competencias como el trabajo en equipo, la creatividad, la toma de decisiones, la responsabilidad, comunicación, iniciativa empresarial y conciencia social. Además, una parte de los beneficios suele destinarse a proyectos solidarios y ONG, reforzando el componente social del emprendimiento.

    El Mercado de Emprendimiento Escolar se ha convertido en una actividad educativa consolidada dentro de Dos Hermanas, conectando escuelas, familias, Ayuntamiento y ciudadanía. También sirve para acercar al alumnado al funcionamiento real de una empresa cooperativa: producción, organización, atención al cliente y gestión económica.

  • La música vuelve a unir a los centros escolares de Dos Hermanas

    La música vuelve a unir a los centros escolares de Dos Hermanas

    El XIV Encuentro Escolar Musical Nazareno se está celebrando en estos días en el teatro municipal. Organizado por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Dos Hermanas, se presenta cada año, y ya van 14, como una cita educativa y cultural que reúne al alumnado de distintos centros de la ciudad en torno a la música.

    Bajo el lema “¡Somos música!”, este XIV Encuentro Escolar Musical Nazareno arrancó el día 12 de mayo y tendrá dos citas más los días 15 y 18, con actuaciones preparadas por los centros participantes y su profesorado.

    El valor de la música

    Durante estas jornadas, la comunidad educativa nazarena comparte canciones, coreografías y propuestas musicales de diferentes estilos, mostrando el trabajo realizado en las aulas y el valor de la música como herramienta de expresión, aprendizaje y convivencia.

    Las actuaciones irán desde canciones infantiles y populares hasta temas actuales, bandas sonoras, sevillanas, pop, rock y propuestas interculturales.

    Este encuentro pone en valor el esfuerzo del alumnado, la implicación del profesorado y la importancia de seguir creando espacios donde la música, la educación y la participación escolar sean protagonistas.

    20 centros escolares participan en este XIV Encuentro Escolar Musical Nazareno

    Programa de actuaciones

    En la primera sesión del martes, día 12, el IES Ibn Jaldún abrió la primera sesión con tres propuestas musicales: Natural Woman de Aretha Franklin, Blowin’ in the wind de Bob Dylan y No dudaría de Antonio Flores. A ritmo de guateque se presentó el CEIP San Sebastián, mientras que el C.C. San Hermenegildo lo hizo con sevillanas y bulerías. La sesión se cerró con la actuación Un ritmo de cine del CEIP Consolación.

    En la segunda sesión de la jornada, el CI Alminar presentó Iko Iko y Scoo be Do. Le siguió el CEIP San Fernando con su popurrí de canciones populares y el C.C. Ntra. Sra. de la Compasión con Una canción para la paz de José Luis Perales. Cerró la jornada el CEIP Maestro José Varela con This is me de The Greatest Showman y This is me de Camp Rock.

    El viernes, día 15, también hubo dos sesiones. En la primera, el CEIP Fernán Caballero interpretó Lánzalo de Abraham Mateo; el CEIP Rafael Alberti, Festival de Bombai y Never ending story de Stranger Things; el CEIP Vicente Aleixandre, Jump on the ground de Salta al ritmo de Vicente; y el CEIP Arco Norte, Puntos suspensivos y Ama y ensancha el alma de Extremoduro.

    Kusimama, representación africana, del CEIP Juan Ramón Jiménez abrió la segunda sesión del día, a la que siguió Black or white y Earth song, de Michael Jackson, cantada por el alumnado del CEIP Europa. El CEIP Maestro Enrique Díaz Ferraras presentó Reflejo de la serie La reina del flow y Tú de Umberto Tozzi.

    La última sesión será el lunes, día 18, una única, entre las 10:30 y las 12:00 horas, con la actuación de cuatro centros. Abrirá el día el CEIP El Palmarillo con Juego de palmas y El baile del cuerpo de Coreokid. Golden de K-pop yEstilo Gitano de Angeliyo El Blanco fueron las propuestas del CEIP Orippo. El CEIP Ntra. Sra. del Amparo cantó Bajo el cielo de Agrabah y el CEIP Valme Coronada, La costa del silencio de Mago de Oz.

  • Manifestación por la Educación Pública en Dos Hermanas

    Manifestación por la Educación Pública en Dos Hermanas

    El jueves, día 14, la comunidad educativa de Dos Hermanas tiene una cita con la Manifestación por la Educación Pública, que partirá a las 19:30 horas desde la Plaza de la Mina.

    A esta manifestación se suma una jornada completa de huelga en la enseñanza secundaria, convocada por el Sindicato de Estudiantes para todo el estudiantado.

    Esto se une al apoyo ya confirmado de diversos sindicatos docentes, que están llenando los centros con cartelería animando a unirse, así como colectivos juveniles y culturales de la ciudad, con el único objetivo de que la convocatoria sea un éxito.

    Esta Manifestación por la Educación Pública y la jornada de huelga tienen como único objetivo, según se informa, “denunciar las consecuencias que las políticas del Gobierno Andaluz están teniendo sobre la enseñanza pública y sobre el futuro del alumnado, afectando directamente a la calidad educativa y a la igualdad de oportunidades”.

    Entre los problemas señalados, se encuentran “el deterioro de las infraestructuras, la eliminación de aulas, la falta de recursos, la existencia de centros educativos inconclusos y la asignación de materias a docentes sin la formación específica requerida”. También se denuncia “el crecimiento progresivo de la educación privada frente a la pública”.

    Por ello, la organización hace un llamamiento a estudiantes, docentes, familias y al conjunto de la ciudadanía “para defender una educación pública y de calidad”, recordando que “todos los derechos se han conquistado siempre en las calles”.

  • El Concurso Jóvenes Técnicos de Automoción en el Torre de los Herberos

    El Concurso Jóvenes Técnicos de Automoción en el Torre de los Herberos

    El IES Torre de los Herberos, en Dos Hermanas, ha sido una de las sedes del XXII Concurso Jóvenes Técnicos de Automoción que organiza la Fundación Conforp. Concretamente, albergó el perfil de Reparación de Carrocerías, uno de las cuatros que integran este certamen, junto a los de Electromecánica, Pintura de Vehículos y Ciclos Formativos de Grado Básico.

    Tras una fase previa, con casi 100 equipos participantes, los seis primeros clasificados compitieron en la final. En el perfil de Reparación de Carrocerías, cuya competición se desarrolló en el municipio nazareno el pasado jueves, día 30 de abril, participaron seis alumnos de tres centros: la Escuela Luis Amigó de Valencia, el Centro Técnico de Figueras y la Escola Tècnica Girona.

    Durante toda la mañana, el alumnado debió completar un circuito de pruebas de habilidad que simulan situaciones reales de taller, cada una con un tiempo máximo de realización de una hora.

    Como, por ejemplo, la reparación de un golpe en una aleta; la construcción de una pieza de chapa mediante técnicas de Soldadura MAG; reparación en un plástico mediante adhesivos; diagnóstico de una carrocería; y valoración de un siniestro.

    Al final de los mañana, el primer puesto fue para la Escola Tècnica Girona, con los alumnos Pau Planellas Saumell y Eloy Sánchez Raya, con Marc Velasco Pereira, como tutor. El segundo puesto ha sido para el Centro Técnico de Figueras, con Aleix Torras Alabau y Sergi Pages Juanola , como alumnos participantes, con la tutorización de Erik Pérez López .

    El podio se completó con la Escuela Luis Amigó de Valencia, con María Isabel Aguilar Gabarda y Olivia Guaita Martínez, como alumnas, e Isidoro Pérez Sanabria, como tutor.

    Las calificaciones del Concurso de Jóvenes Técnicos de Automoción han sido obtenidas a través de un jurado técnico en la materia, de cinco personas con dilatada experiencia, externo a los miembros de la Fundación Comforp.

    Alta demanda laboral
    Antonio Rodríguez Castaño, jefe de estudios del IES Torre de los Herberos y patrono de la Fundación Confort, explica que la finalidad del concurso es triple: “demostrar la implicación de los jóvenes estudiantes de Formación Profesional, mostrar el apoyo firme de las empresas que aportan tecnología de última generación y cambiar la percepción antigua de la FP”.
    Rodríguez destaca que “los profesionales de la carrocería y los talleres de reparación tienen una alta demanda laboral”, especialmente, añade, “porque muchos profesionales se están jubilando y el sector aeronáutico en Andalucía está captando a muchos de estos trabajadores”.

  • La IV Jornada Científica volvió a reunir a los centros docentes

    La IV Jornada Científica volvió a reunir a los centros docentes

    Los centros docentes públicos de Dos Hermanas han vuelto a reunirse la IV Jornada Científica, que se celebró el pasado lunes, día 4, en la Ciudad del Conocimiento.

    Los centros organizadores, con la colaboración de la Delegación de Educación, han sido: IES Avareda, IES Cantely, IES Galileo Galilei, IES Gonzalo Nazareno, IES Ibn Jaldún, IES Jesús del Gran Poder, IES María Galiana, IES Mariana Pineda, IES Olivar de la Motilla, IES Torre de los Herberos e IES Virgen de Valme.

    La jornada reunió a alumnado y profesorado en un espacio pensado para compartir conocimiento, despertar vocaciones científicas y acercar la investigación a la comunidad educativa de una forma práctica, visual y participativa.

    Expositores y ponencias

    El encuentro comenzó con la presentación de la jornada en el plenario, a cargo del alumnado, y fue inaugurada por el delegado de Educación, Rafael Rey Sierra. A continuación, tuvo lugar la ponencia Más allá del laboratorio: crecer como científica en distintos países, impartida por la investigadora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Lucía Merino Gómez.

    A continuación, se inició el recorrido por los stands y las ponencias simultáneas en diferentes espacios del edificio. El alumnado presentó trabajos relacionados con genética, salud, matemáticas, tecnología, medioambiente, psicología, historia, economía, ciencias del deporte y otros ámbitos.

    Entre los proyectos incluidos en el programa destacan propuestas como la visualización de tumores cerebrales, el genotipado de mutantes de vertebrados acuáticos con tecnología CRISPR/Cas9, el estudio de sensores biométricos, la resolución de problemas matemáticos, el análisis de la sequía y las aguas subterráneas en Doñana, la contaminación acústica urbana, la investigación en psicología adolescente o el tratamiento de superficies mediante plasmas fríos.

    La IV Jornada Científica consolida una línea de trabajo que apuesta por una educación activa, donde el alumnado no solo aprende ciencia, sino que la experimenta, la explica y la comparte.

    Alumnado investigador
    En el marco de esta IV Jornada Científica,se ha celebrado el III Congreso del proyecto Alumnado Investigador. En esta edición han participado 120 alumnos y alumnas de 12 centros de Dos Hermanas (IES Alvareda, IES Galileo Galilei, IES Gonzalo Nazareno, IES Gran Poder, IES Hermanos Machado, IES Ibn Jaldún, IES María Galiana, IES Mariana Pineda, IES Olivar de la Motilla, IES Torre de los Herberos, IES Virgen de Valme, IES Vistazul) y tres de Sevilla (IES Félix Rodríguez de la Fuente, IES Híspalis e IES Velázquez). En este congreso se han presentado los resultados obtenidos en los 17 proyectos realizados en la Universidad de Sevilla y la Universidad Pablo Olavide.

  • El IES Alvareda visita la fosa común del cementerio

    El IES Alvareda visita la fosa común del cementerio

    El IES Alvareda ha visitado la fosa común del cementerio municipal de Dos Hermanas, donde se trabaja en este momento en las labores de exhumación de los restos de represaliados de la Dictadura Franquista.

    El alumnado de 4º de ESO de este centro nazareno ha podido comprobar in situ cómo se trabaja en una excavación arqueológica real. Además, pudo escuchar de primera mano «cómo se recupera la historia, el rigor científico del proceso y el respeto hacia las familias», explican desde el centro.

    Esta experiencia, a su vez, «nos ha recordado que la historia no solo está en los libros. Ha sido un verdadero aprendizaje de memoria democrática y reparación, porque no es sólo pasado, es aprender a mirar el presente con otros ojos».

    Celebración del Día del Libro

    El IES Alvareda ha querido celebrar el Día del Libro (23 de abril) realizando una exposición de títulos para ser consultada pro el alumnado.

    En ella se han expuesto libros como: La familia de Alvareda y La Gaviota de Fernán Caballero; El Quijote de Miguel de Cervantes; Federico, una novela gráfica sobre García Lorca, de Ilu Ross; Piruetas de Tillie Walden; Idiotizadas de Moderna de Pueblo (Raquel Córcoles); Las medias rojas de Emilia Pardo Bazán; o El abismo del olvido, de Paco Roca y Rodrigo Terrasa. Una selección de libros, explican desde la dirección del centro, “siempre en consonancia con la línea coeducativa que nos caracteriza”.

    Su alumnado, para celebrar el Día del Libro, ha participado en la elaboración de tarjetas literarias con fragmentos de sus libros y poemas favoritos. Estas tarjetas se han colgado de uno de los árboles de nuestro centro, realizando así un ‘Quitasol literario’ que les invita a leer en sus recreos.

  • Actividad de colaboración sobre el cuidado de las plantas

    Actividad de colaboración sobre el cuidado de las plantas

    El alumnado de Formación Profesional Básica de Agrojardinería y Composiciones Florales del Colegio María Zambrano ha realizado una actividad de colaboración con el alumnado de Educación Infantil.

    En esta ocasión, los estudiantes de FPB han guiado y acompañado a los niños y niñas de 3, 4 y 5 años en la preparación del terreno y la plantación de tomates en unos bancales situados en el propio centro educativo.

    Estos bancales fueron construidos por el propio alumnado de Formación Profesional Básica hace aproximadamente dos años, y desde entonces se utilizan como espacio educativo para que el alumnado de Infantil pueda sembrar, observar el crecimiento de los cultivos y tomar contacto directo con el entorno natural.

    Esta actividad les ha permitido trabajar aspectos como el conocimiento de las plantas, la importancia del medio ambiente y su cuidado.

    Por su parte, el alumnado de FPB pone en práctica contenidos propios de su formación, como la preparación del terreno, la plantación y el manejo básico de cultivos, además de desarrollar competencias personales y sociales al interactuar con alumnado de menor edad.

    Favorecer la inclusión

    Además, este tipo de iniciativas se enmarca en una línea de trabajo más amplia del ciclo, en la que el alumnado también colabora con la asociación ANFI. En este caso, las actividades se desarrollan en el huerto del propio centro, donde se llevan a cabo tareas de cultivo y cuidado de plantas junto a jóvenes con diversidad, con el objetivo de favorecer la inclusión, defender sus derechos y promover su participación activa en distintos ámbitos de la sociedad.

    Nuestro centro se caracteriza por ser una comunidad muy unida, y este tipo de actividades contribuyen a reforzar el sentimiento de pertenencia, fomentando la colaboración entre distintas etapas educativas y el desarrollo de valores sociales.

    Se trata, por tanto, de una actividad que combina aprendizaje práctico con una dimensión educativa, ambiental e inclusiva para todos los participantes.

  • Lecturas compartidas en el Centro Cultural La Almona

    Lecturas compartidas en el Centro Cultural La Almona

    El Centro de Educación Permanente Bujalmoro y la Biblioteca Pedro Laín Entralgo volvieron a unirse un 23 de abril más para celebrar el Día del Libro con lecturas compartidas. Lo hicieron con una nueva edición de su Maratón de Lectura, que alcanza su XXI edición, las últimas de las cuales se han celebrado en el Centro Cultural La Almona.

    La mesa institucional que inauguró esta maratón estuvo presidida por Rafael Rey Sierra, delegado de Educación; Ana Asencio, directora de la biblioteca; y Fran Ruiz, director del centro.

    El concejal dio lectura al manifiesto de esta celebración, escrito por la joven autora zaragozana Sara Barquinero, titulado La lectura como un placer prohibido. Por su parte, la directora de la Pedro Laín Entralgo se decantó por Por el camino de Swann, el primer volumen de En busca del tiempo perdido de Marcel Proust; mientras que el director del CEPER Bujalmoro compartió un fragmento de la autobiografía de Nelson Mandela, El largo camino hacia la libertad.

    A partir de ese momento, fueron pasando por el escenario del salón de actos de La Almona alumnos y alumnas de Bujalmoro, de los grupos de Antaris, Interculturalidad, Patrimonio o Informática, además de antiguo profesorado o la participación del CEIP Maestro Enrique Díaz Ferrara.