Periódico La Semana

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  • El Ayuntamiento invertirá 19 millones de euros en dos programas para la población joven

    Proyectos Progresos y Motiva2 son las dos iniciativas que buscan dinamizar a la población joven para evitar la marginalidad y las adicciones

    La Delegación de Juventud y Cultura, a través del programa de prevención de adicciones, va a invertir en los próximos meses unos 19 millones de euros para la puesta en marcha de dos programas para la población joven. Proyectos Progresos es el nombre de la primera experiencia piloto encaminada a prevenir la marginalidad y el consumo de drogas, mientras que Motiva2 es la segunda iniciativa centrada en dinamizar y realizar nuevas actividades solidarias, dinámicas psicosociales o de emprendimiento juvenil.

    Proyectos Progresos se va a llevar a cabo en coordinación con la Delegación de Vivienda y Fomento  para atender a jóvenes con una situación personal marcada por el fracaso escolar, el abandono prematuro de la escuela, el desempleo y la falta de expectativas profesionalesPara ello se llevarán a cabo una serie de actividades, como experiencias pre-laborales en empresas, estancias temporales en centros educativos, formación en TIC y en uso básico de idiomas o dinámicas grupales, que girarán en torno a dos ejes de actuación: ofrecer herramientas a los jóvenes para desarrollar actitudes críticas ante las adicciones y despertar su interés por iniciar un itinerario formativo ocupacional, logrando su reincorporación al sistema educativo.

    El proyecto arranca con un presupuesto de 9.000 euros y en su primera edición, que cuanta con un plazo de ejecución de un año a partir de este mes de junio, se atenderán a 15 jóvenes con edades comprendidas entre los 16 y 20 años. Los únicos requisitos: estar empadronados en la ciudad, en situación de desempleo, sin estudios de ESO ni otros que lo habiliten para la práctica profesional.

    El otro proyecto que se va a poner en marcha a partir del mes de octubre es Motiva2. Para su puesta en marcha se ha tenido en cuenta las inquietudes de más de 600 jóvenes a través de un estudio  para destacar los intereses juveniles de la población nazarena de carácter formativo, musical, deportivo y solidario.

    Motiva2 permitirá desplegar una prevención continuada e innovadora en adicciones, desarrollar actividades cognitivas, emocionales y sociales, así como una forma positiva de vivir el ocio en la juventud nazarena. Para ello se han propuesto actividades de fotografía, cocina de platos sanos, cine-fórum, pintura creativa, juegos o actividades solidarias, entre otras.

    El coste estimado de este proyecto es de 10 mil euros y se mantendrá de manera experimental hasta el mes de junio de 2015.

    {xtypo_code}Ciudades ante las drogas
     En otro orden de cosas se ha solicitado una subvención a la Consejería de Igualdad y Bienestar Social para el desarrollo en el año en curso del programa de prevención comunitaria Ciudades ante las drogas, que se enmarca también dentro de Dos Hermanas Divertida. {/xtypo_code}

     

     

  • Las pizarras digitales marcan una nueva era educativa en el colegio Maestro Enrique Díaz Ferrera

    090111 de sus 21 aulas ya cuentan con una de estas pizarras multiusos

    Con la filosofía de no negarse a las nuevas tecnologías, sino conocerlas y hacerlas útiles, el colegio Maestro Enrique Díaz Ferrera se haya inmerso en la modernización tecnológica de todas sus aulas. Un colegio, según recuerda su director, José María Esteban Rufino, que siempre ha apostado por los avances en tecnologías de la información y la comunicación, ya que fue, recuerda, “el primer centro en contar con un  aula de informática, dotada con 25 equipos, a finales de los años 80”.

    Ahora, su siguiente apuesta ha sido la dotación de sus aulas con pizarras digitales de última tecnología. Modernización iniciada hace tres cursos, cuando el colegio se convirtió en centro TIC 2.0., dotando las aulas de 5º y 6º con estas pizarras, así como al alumnado y profesorado con portátiles de uso académico. Desde entonces, la dirección del centro ha instalado en seis aulas, una por nivel,  y en  la sala de informática, una de estas pizarras. Actualmente son 11 las pizarras digitales, aunque desde el centro se espera que el curso próximo las 21 aulas cuenten con una de ellas.

    Una apuesta por ir con los nuevos tiempos y conocer las nuevas herramientas para la docencia que está dando muy buenos resultados en todos los niveles del centro. Así lo corroboran Ana María Pastor y Reyes Diánez, profesoras del alumnado de cinco y tres años, respectivamente, quienes aseguran que las nuevas pizarras digitales les gusta a todos los niños y niñas. Al estar digitalizado todo el material didáctico con el que se trabaja a diario, el trabajo, apunta Ana María, “se hace más cómodo y rápido”. Ofreciendo a los niños, añade Reyes, “más recursos y posibilidades de trabajo, lo que “les encanta y motiva”.

    Lo mismo que ocurre en el aula de 6º de Primaria, donde al disponer de más recursos en las aulas, “se capta más su atención y se les motiva su aprendizaje”, afirma su profesor Rafael Morón, quien asegura que ahora “todos están deseando salir a la pizarra”.

    El profesorado, ante esta espiral de avances informáticos, está concluyendo actualmente un proceso de reciclaje formativo en nuevas tecnologías, creándose, asimismo, dos grupos de trabajo para la optimización y creación de estos nuevos recursos.

    {xtypo_code}Aulas informatizadas
    Asimismo, la dirección está dotando de al menos un equipo informático a todas las aulas del centro, incluida la de integración y  biblioteca. Lo que se persigue, según su director, es facilitar el acceso al profesorado al servidor común creado en el centro con todos los recursos docentes disponibles y que el alumnado se familiarice con los ordenadores en su trabajo diario.{/xtypo_code}