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  • Rafa López abre las puertas de su estudio al IES Gonzalo Nazareno

    Rafa López abre las puertas de su estudio al IES Gonzalo Nazareno

    Las puertas del estudio del artista Rafa López se han abierto por primera vez para recibir a estudiantes de un centro de Dos Hermanas. Hasta ahora, había sido este creador el que había visitado los colegios o institutos de la ciudad para compartir sus impresiones, pero nunca había ejercido de anfitrión.

    Tres grupos de alumnado de 3º y 4º de ESO del IES Gonzalo Nazareno visitaron a este artista nazareno para conocer de primera mano su trayectoria y algunas de sus experiencias en el ámbito artístico.

    Rafa López ya tuvo una primera toma de contacto con este instituto, visitando sus instalaciones el curso pasado para impartir una charla durante la celebración de su Semana Cultural.

    2009 fue el año de estreno
    de este local de la barriada de Vistazul, en el que Rafa López trabaja.

    En esta ocasión, ha sido a través de una profesora del centro, Inma Fierro, que ha surgido la posibilidad de que los alumnos y alumnas conocieran el taller de Rafa López.

    Las visitas se llevaron a cabo durante la mañana del pasado jueves y viernes, días 15 y 16, y Rafa contó a los chicos y chicas cómo se inició en el mundo del arte, así como sus inquietudes artísticas, pudiendo contemplar algunas de sus obras expuestas en este estudio, entre las que se encuentran sus primeras esculturas.

    El alumnado acabó encantado con esta actividad, siendo una de sus principales curiosidades el precio de las obras de un artista como Rafa López y cuál ha sido la más cara.

  • Cuestación para visitar el campo de concentración de Buchenwald

    Cuestación para visitar el campo de concentración de Buchenwald

    El IES Gonzalo Nazareno de Dos Hermanas y la Universidad de Sevilla han puesto en marcha una cuestación de fondos para organizar una visita al campo de concentración de Buchenwald. Lo harán en colaboración con la asociación Amical de Mauthausen y otros campos y de todas las víctimas del nazismo de España.

    Este viaje se presenta como una oportunidad única para entender el funcionamiento de un campo de concentración con un objetivo formativo claro: “generar conciencia crítica sobre los totalitarismos y promover una visión ética basada en los Derechos Humanos”, se explica desde el centro.

    Los estudiantes, seis del IES y seis de la universidad, junto a dos profesores, participarán en labores de detección, restauración y catalogación de objetos del campo que se exhibirán en una exposición permanente.

    18-25 septiembre
    tendrá lugar esta visita al campo de concentración de Buchenwald.

    Este proyecto no cuenta actualmente con ninguna ayuda para su financiación, por lo que su importe recaerá sobre los propios estudiantes que proceden de un entorno social en el que existen serias dificultades económicas.

    Por ello, se ha puesto en marcha una campaña de cuestación de fondos, que se destinarán a cubrir los costes de transporte, alojamiento y actividades educativas en el campo de concentración y sus alrededores.

    Esta campaña se está llevando a cabo a través de la página web www.migranodearena.org, buscando el proyecto Aprendizaje en valores democráticos en Buchenwald. La aportación, por pequeña que sea, será un valioso «grano de arena», afirman desde el centro, para alcanzar los 3.000 euros.

  • Flora Jordán visita el IES Gonzalo Nazareno

    Flora Jordán visita el IES Gonzalo Nazareno

    El IES Gonzalo Nazareno ha contado con la presencia de la poeta y profesora de la Universidad Complutense de Madrid, Flora Jordán, autora de varios poemarios, como El mal hábito de ser cuatro manos(Premio de Poesía Cúllar Vega). En esta ocasión, habló de su obra No todo es poesía en Granada, con la que recorre la ciudad marcada por una ruptura amorosa.

    El encuentro tuvo lugar en el salón de actos del centro , con la presencia de varios grupos de alumnado ,del profesor organizador de la actividad y del jefe de Departamento de Lengua.

    Los poemas y la capacidad para el recitado de esta escritora jiennense captaron la atención de los alumnos y las alumnas en todo momento. Todos se mostraron muy receptivos con la actividad ,realizando preguntas y respondiendo a la cuestiones de la autora. Y es que, según el centro, “la poesía puede ser una buena herramienta de educación y evolución personal, si se transmite con sentimiento y cercanía”.

    Al finalizar el acto, Flora Jordán donó un ejemplar del poemario No todo es poesía en Granada a la biblioteca del centro.

    Encuentro con Escritores
    Esta actividad se enmarca dentro del Programa Encuentro con Escritores que promueve el Ministerio de Cultura del Gobierno de España.

  • Concentración de CCOO por las deficiencias del IES Gonzalo Nazareno

    Concentración de CCOO por las deficiencias del IES Gonzalo Nazareno

    El Sindicato Provincial de Enseñanza de CCOO de Sevilla ha denunciado las deficiencias del IES Gonzalo Nazareno de Dos Hermanas y ha exigido un plan integral de actuación para proteger la salud y seguridad de la comunidad educativa. En esta concentración de CCOO a las puertas del instituto nazareno, bajo el lema ‘Por un centro seguro para una educación pública de calidad’, se ha reclamado a la Junta de Andalucía que actúe urgentemente para solucionar los problemas de infraestructura que padece desde hace meses.

    En concreto, según se denunciado en concentración de CCOO, en este centro se han detectado “incidencias graves que, solo en el presente curso, ha supuesto la clausura durante el pasado otoño debido a los daños generado por un temporal y que hace unos días, tras la visita del delegado territorial de Desarrollo Educativo y FP de Sevilla al centro para dar por concluida la reparación de las cubiertas, se volvía a anegar parcialmente con el paso de una nueva borrasca”.

    De esta forma, prosiguen informando desde el sindicato, las inundaciones parciales afectan al normal desarrollo de la vida escolar de este centro, producen cierre de determinadas áreas y las sucesivas filtraciones de aguas pluviales ponen en riesgo la salud y la seguridad del conjunto de su comunidad educativa.

    Cobertura de vacantes de personal laboral

    “Como agravante a la pésima situación del IES Gonzalo Nazareno, en esta concentración de CCOO, se ha vuelto a incidir en los problemas de cobertura de vacantes de personal laboral de la Junta de Andalucía que, tras años de sucesivos recortes por parte del gobierno autonómico, está mermando las plantillas de categorías profesionales esenciales para el correcto funcionamiento de los centros educativos”, ha manifestado el sindicato. Concretamente, desde el pasado lunes, este centro solo dispone de una trabajadora de la categoría de limpieza para todo el centro. “Esto supone, en primer lugar, una sobrecarga de trabajo para esta trabajadora que puede generarle problemas graves de salud. En segundo lugar, el centro no reúne las condiciones óptimas para mantener una limpieza e higiene deseable en la escuela pública. Por tanto, exigimos la inmediata cobertura de las vacantes de personal laboral de limpieza en este centro”, ha añadido CCOO.

    Pero la problemática no se circunscribe al instituto nazareno. CC.OO. ha detectado problemas graves en las infraestructuras educativas de la provincia de Sevilla y por eso exige un plan de actuación que responda a las necesidades de los centros educativos. “Es inadmisible que, incluso a pesar de la sequía, sucesivas borrascas generen daños que impactan negativamente en el normal desarrollo de la actividad lectiva. Además, recientemente hemos denunciado la existencia de colegios e institutos con graves y diversos déficits estructurales tales como desprendimientos, caídas de azulejos y ladrillos, cubiertas obsoletas, filtraciones, humedades o grietas que obligan a la administración educativa a acometer un plan de intervención integral”.

    Tal y como han comprobado los delegados y delegadas sindicales de CC.OO. , entre los centros afectados se encuentran el IES Olivar de la Motilla o Alvareda, ubicados también en Dos Hermanas y el IES Alcaria en la Puebla del Río, cuyos desperfectos se remontan al mes de octubre debido a la borrasca Bernard. Pero existen otros centros como el IES Tartessos de Camas o el CEIP Bernardo Barco de La Campana que llevan años esperando una solución integral a sus graves problemas estructurales.

  • Intervención integral en el IES Gonzalo Nazareno reclama CC.OO.

    Intervención integral en el IES Gonzalo Nazareno reclama CC.OO.

    El Sindicato Provincial de Enseñanza de CC.OO. de Sevilla ha reclamado a la Junta de Andalucía una intervención integral en el IES Gonzalo Nazareno de Dos Hermanas para evitar las inundaciones y mejorar la infraestructura del centro.

    Según ha denunciado este sindicato, junto con este instituto, «hay otros dos centros de la localidad que acumulan incidencias desde el pasado otoño, sin que la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional haya actuado para solucionarlas. Es el caso de los IES Olivar de la Motilla y Alvareda, que arrastran daños por el paso de la borrasca Bernard en octubre. Además, el Gonzalo Nazareno, que tuvo que cerrarse entonces, ha vuelto a inundarse con las lluvias de esta semana».

    “Es inadmisible que estemos asistiendo al cierre de espacios educativos ante las filtraciones de agua e inundaciones recurrentes que sufren los centros. La pasividad de la delegación provincial, mientras el delegado se pasea y hace fotos en instalaciones educativas, es lamentable”, señala el Sindicato Provincial de Enseñanza de CCOO de Sevilla.

    A juicio de CC.OO., esta situación “pone en peligro la salud del conjunto de la comunidad educativa e impide el normal funcionamiento de la actividad”. Por eso, demanda un plan de actuación que responda a las necesidades de los centros educativos para reducir el impacto que las sucesivas borrascas están teniendo en la provincia sevillana. “Es fundamental una correcta planificación que corrija los déficits estructurales que salen a la luz con las lluvias y que generan grandes trastornos en los centros educativos, llegando a paralizar en algunos casos la actividad lectiva y dañando el correcto funcionamiento de los centros”, ha manifestado el sindicato.

    A través de sus delegadas y delegados sindicales, CC.OO. ha vuelto a mostrar su apoyo a la plantilla y ha anunciado que estudiará futuras acciones dirigidas a medir el impacto que puedan estar teniendo estas incidencias sobre la salud de la comunidad educativa con el fin de minimizar los posibles riesgos laborales.

  • La reforma del IES Gonzalo Nazareno llega a su fin

    La reforma del IES Gonzalo Nazareno llega a su fin

    La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, ha culminado las obras de reforma del IES Gonzalo Nazareno de Dos Hermanas. Se ha llevado a cabo la renovación de su cubierta y la recuperación de espacios educativos clausurados.

    La intervención, tal como informa el delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Sevilla, Miguel Angel Araúz, “ha supuesto una inversión de 190.194,07 euros, incluidos los costes de proyecto y obra”.

    Los trabajos han consistido, por un lado, en la mejora de la envolvente del edificio principal, en el que se ha retirado y sustituido una cubierta de 1.654 metros cuadrados de superficie que se encontraba cristalizada y obsoleta, lo que generaba problemas de filtraciones y humedades en el interior del centro. En su lugar se ha colocado una nueva cubierta adaptada a la normativa actual, de mayor eficiencia térmica y provista de rebosaderos para recogida de aguas pluviales.

    Las obras de reforma del IES Gonzalo Nazareno han conllevado, además, la adecuación y apertura de espacios educativos que se encontraban clausurados hasta la reparación de la cubierta. En concreto, dos aulas polivalentes ubicadas en la segunda planta.

    Esta actuación se enmarca en el Plan de Infraestructuras Educativas de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, que se ejecuta a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación. Las obras cuentan con financiación europea a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) dentro del programa operativo de Andalucía 2021-2027.

    Actuación de emergencia

    La Agencia Pública Andaluza de Educación ha ejecutado también recientemente una actuación de emergencia en el IES Gonzalo Nazareno para reparar daños provocados por la borrasca Bernard a finales de octubre de 2023 y garantizar la seguridad de la comunidad educativa en el centro.

    Araúz, que visitó este centro para conocer de primera mano los daños provocados por el temporal , subraya “la satisfacción por los reflejos de la administración de la Junta para acometer las obras de emergencia por los desperfectos de la borrasca aprovechando las obras que se estaban realizando en el mismo”.

    La intervención, por un importe final de 14.472,02 euros, permitió resolver los desprendimientos de materiales producidos en lucernarios de la cubierta, así como en los castilletes que servían de soporte a los mismos y en los falsos techos de policarbonato existentes bajo ellos. Así, se demolieron y sustituyeron los elementos en mal estado y se realizaron repasos en todos los lucernarios afectados por las lluvias y las fuertes rachas de viento.

  • Obra de emergencia en el Gonzalo Nazareno por la borrasca Bernard

    Obra de emergencia en el Gonzalo Nazareno por la borrasca Bernard

    La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, trabaja ya en la ejecución de una obra de emergencia en el IES Gonzalo Nazareno de Dos Hermanas (Sevilla). Se centrará en reparar daños provocados por la borrasca Bernard el pasado fin de semana y permitir que el alumnado pueda volver al centro con seguridad, ya que las clases se han suspendido.

    En concreto, en este instituto se produjo el desprendimiento de varias placas onduladas de poliéster con fibra de vidrio que estaban instaladas en tres lucernarios existentes en la cubierta del edificio principal, así como roturas en los castilletes que le sirven de soporte.

    La intervención tiene un presupuesto estimado de 15.000 euros y está previsto iniciarla de forma inmediata.

    Asimismo, se cayeron placas de falso techo de policarbonato que estaban bajo esos lucernarios a la galería principal del centro, con motivo de la entrada de agua y de las corrientes de viento.

    La obra de emergencia consistirá en la demolición de los elementos en mal estado, la reposición o sustitución de los mismos y la realización de repasos en todos los lucernarios que se han visto afectados. Su ejecución se prolongará durante alrededor de una semana.

    Deficiencias en el Ibn Jaldún

    El sindicato de enseñanza de USTEA (Unión de Sindicatos de Trabajadores y Trabajadoras de Andalucía) ha denunciado a la Junta de Andalucía los «numerosos problemas» que tiene el IES Ibn Jaldún, ya que considera que «carece de arreglos y reformas importantes». Profesores y alumnado han comentado al sindicato que la valla del centro carece de altura y seguridad lo que provoca que «muchas personas del barrio se saltan la misma para acceder a la calle Luis Cernuda y, a su paso, destrozan las instalaciones». Igualmente los delegados sindicales han podido comprobar el «penoso estado de las pistas del exterior que hace imposible la práctica del deporte, siendo un auténtico riesgo para el alumnado». Otro de los problemas estructurales del instituto es «la instalación de la luz que no ha sido cambiada desde que era un centro de Primaria; esto supone continuos cortes de luz y problemas ante la necesidad de utilizar dispositivos enchufables en el centro a los más de 800 alumnos . A todo esto hay que sumar la falta de servicios y urinarios para el alumnado, lo que supone un «auténtico caos en los cambios de clases y recreos».

    En el plano administrativo, explica USTEA, «los problemas son más complejos«. El centro» ha estado sin conserje durante más de un mes, funciones que ha tenido que realizar el equipo directivo e incluso familiares del alumnado». Además el centro tiene una falta de personal administrativo desde comienzo de curso, haciendo que estas funciones deban ser realizadas por equipo docente. A todo esto se suma, comentan los profesores, la falta de personal de limpieza , que está  subcontratado.

    El sindicato exige a la administración competente que se ponga “manos a la obra” para revertir estas situaciones, «después de dos meses de caso omiso al centro», sentencia.

  • Una alumna nazarena gana el I Premio Amical de Mauthausen

    Una alumna nazarena gana el I Premio Amical de Mauthausen

    Una alumna del IES Gonzalo Nazareno de Dos Hermanas ha sido una de las dos ganadoras del I Premio Amical de Mauthausen y otros campos en memoria de la deportación republicana.

    Este premio se ha concedido este mes de mayo en las modalidades de creación literaria Montserrat Roig y de fotografía y creación artística Francesc Boix, al que han concurrido numerosos jóvenes de todas partes del Estado.

    La alumna nazarena premiada ha sido Tania Casanova Martín, estudiante del IES Gonzalo Nazareno y que concurría en la modalidad de fotografía. Lo ha hecho con un trabajo sobre la mirada y las reflexiones de los campos y de los espacios de la memoria.

    El premio a la creación literaria ha recaído en Berta Clotet Caparrós, del INS Torre de Palau de Terrasa, en Barcelona. Su trabajo lleva por título A yellow Candle.

    Ambas ganadoras recibirán un aparato electrónico por valor de 400 euros y un diploma de reconocimiento, y sus trabajos formarán parte de la web de la Amical de Mauthausen y de la Red Nunca Más. En breve, a las galardonadas se les notificará la fecha de entrega de los premios.

    ¿Qué es la Amical de Mauthausen?

    La Amical de Mauthausen y otros campos y de todas las víctimas del nazismo de España es la asociación que agrupa a los ex deportados republicanos de los campos de concentración del nazismo, así como a los familiares y amigos, tanto de los supervivientes como de los deportados asesinados en los campos.

    La Amical fue fundada en 1962 para apoyar a todos los deportados que habían vuelto del exilio, ya que en España  no disponían de una asociación de este tipo, y que, sin embargo, sí habían encontrado en Francia, donde muchos españoles exiliados se habían integrado en la Amicale des Déportés, Familles et Amis de Mauthausen o en la Federación Española de deportados e Internados Políticos, fundada en Toulouse en 1947.

    Con dos intentos frustrados de legalización en 1963 y en 1967, la Amical se vio obligada a trabajar en la clandestinidad hasta el final de la dictadura franquista, por lo que sus actividades se vieron muy limitadas. En este período, la tarea principal de la asociación consistió en localizar supervivientes y familiares de las víctimas, asesorarles sobre las indemnizaciones que daba Alemania, organizar viajes a Mauthausen y, en la medida de lo posible, llevar a cabo actividades divulgativas.

    A partir de la legalización, en 1978, comenzaron también los primeros y tímidos actos de reconocimiento institucional, sobretodo a partir de la reunión del Comité Internacional de Mauthausen celebrada en Barcelona en 1979 con representantes de 18 naciones, en la que se decidió promover el levantamiento de monumentos a la deportación en algunos pueblos de toda España.

  • Programa pionero del Holocausto en el IES Gonzalo Nazareno

    Programa pionero del Holocausto en el IES Gonzalo Nazareno

    El profesor del IES Gonzalo Nazareno, Daniel Mir, junto con Miguel Ángel Ballesteros, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla han desarrollado un programa pionero sobre el estudio y desarrollo de valores basado en la enseñanza del Holocausto.

    En este programa, según explica Daniel, “se ha abordado el origen, desarrollo y consecuencias del nazismo, partiendo de una formación previa de un año y posterior realización de un viaje memorialista basado en la estancia en el mismo campo de concentración de Buchenwald, gracias al patrocinio de la Amical de Mauthausen y Yad Vashem España”. Lo que se pretende, prosigue, “es desarrollar el conocimiento sobre los Derechos Humanos, la tolerancia y los valores cívicos y ciudadanos, así como contra los discursos de odio”.

    20 alumnos
    han participado en este programa del 18 al 23 de abril.

    Estancia-taller

    Con este viaje de este programa pionero los chicos y chicas “han encontrado una oportunidad para construir un mundo mejor que el que vivieron nuestros antepasados en la primera mitad del siglo XX”. Ha sido una estancia-taller de una semana en el campo de Buchenwald (Alemania) y, a través de la visita y el conocimiento directo del escenario mismo donde se desarrolló la historia más reciente de Europa, han sido capaces de ver sin filtros (libros de texto, documentales o novelas) el verdadero alcance de lo que el hombre fue capaz de hacerse a sí mismo”, sigue explicando el profesor. Además de adoptar con perspectiva histórica y humana el análisis de problemas actuales (antisemitismo, intolerancia o totalitarismos), intentando romper con la máxima escrita en la entrada del bloque número 4 del campo de Auschwitz: «Aquel que no conoce su historia está condenado a repetirla».

    En definitiva, “generar un espacio para los jóvenes, en el que puedan reflexionar y discutir acerca de los valores que necesitamos para vivir en una sociedad inclusiva y que respete el derecho a la diversidad”.

  • El IES Gonzalo Nazareno participa en un torneo de debate educativo

    El IES Gonzalo Nazareno participa en un torneo de debate educativo

    El IES Gonzalo Nazareno ha participado por segunda vez en el III Torneo de Debate Educativo de Andalucía en la fase provincial que se disputó en el municipio de Marchena (Sevilla).

    El equipo estaba formado por los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato: Mario Chacón Rivas, Natalia Hernán Zamorano, Ana Sánchez Gallego e Isabel Ramírez Espada. Todos ellos fueron los representantes y oradores de un grupo más amplio que, en colaboración con 4º de ESO, “lograron construir un discurso argumentativo impecable, que los llevó a quedar de los ocho primeros en la fase general”, explican desde el IES.

    El debate es una herramienta enriquecedora en muy diversos aspectos, tales como la expresión oral, la empatía y el trabajo en equipo. Desde el IES Gonzalo Nazareno, aseguran, “se trabaja para dotar al alumnado de estas competencias, no solo a nivel académico, sino también personal”. Fomentar este tipo de actividades, añaden, “se convertirá en una máxima que se aplicará año tras año para estar entre los mejores de Andalucía”.