José Ignacio Blanco Pino, alumno de 2º de Bachillerato del IES Galileo Galilei, ha ganado la fase nacional de la Olimpiada de Geografía, disputada en Madrid.
En esta XIII edición acudieron 61 estudiantes de 2º de Bachillerato representando a 21 sedes locales diferentes. La prueba realizada consistió en 100 preguntas de opción múltiple tipo test sobre cuestiones geográficas, incluyendo casos prácticos con mapas, gráficas o fotografías.
José Ignacio se ha mostrado “muy contento y orgulloso por la victoria”. Las olimpiadas “han sido una experiencia increíble y enriquecedora, pero lo mejor ha sido la gente, por haber conocido a personas tan diversas”. Este alumno asegura estar “muy agradecido a Manuel Ríos, su profesor de Geografía, y al instituto por todo el apoyo recibido”.
José Ignacio Blanco Pino, alumno del IES Galileo Galilei de Montequinto, ha quedado segundo en las XIII Olimpiadas de Geografía, en su fase provincial. José Ignacio acudirá a Madrid a la fase nacional, los días 1 y 2 de abril, donde representará a la provincia de Sevilla.
Era la primera vez que alumnado de este centro participaba en una Olimpiada de Geografía, con una representación integrada por José I. Blanco Pino, Alba Gómez Hernández, Nicolás A. López Rincón, Alberto López Ruiz y Paula Ortega Cuenca.
Organizada por el Colegio de Geógrafos, esta competición tiene como objetivo estimular el conocimiento de esta disciplina y dar a conocer los numerosos campos en los que trabaja.
Durante 45 minutos, los participantes debían contestar 50 preguntas de opción múltiple con contenidos coincidentes con el temario de 2º de Bachillerato. Finalizada la prueba, tras un breve descanso, asistieron a un coloquio sobre el Grado de Geografía y Gestión del Territorio (estudios, salidas profesionales, becas y másteres) Finalmente, antes de la clausura de la jornada, se entregaron los diplomas acreditativos de haber concurrido a la fase provincial.
Una primera experiencia de sensaciones muy positivas, que se confirmaron cuando se conoció el segundo puesto de uno de sus alumnos.
Agustín Mora Jiménez, alumno de 2º de Bachillerato del IES Galileo Galilei, ha obtenido el primer puesto en las Olimpiadas de Biología en su fase autonómica.
Esta fase, de donde salen los tres representantes andaluces, se disputó de forma telemática el pasado día 5. La prueba teórica incluía contenidos de la asignatura de Biología, repartidos en 110 preguntas tipo test con cuatro opciones y solo una correcta.
Agustín irá en representación de Andalucía, con otros dos alumnos, a la fase nacional de la XVII Olimpiada Española de Biología (OEB), que tendrá lugar del día 31 de marzo al 3 de abril en Oviedo (Asturias).
La prueba de las Olimpiadas de España de Biología consta de una prueba teórica de 150 preguntas organizadas en dos partes (60 por ciento de la puntuación total) y una prueba práctica de carácter experimental (el restante 40 por ciento de la puntuación).
Además, los cuatro primeros clasificados representarán a España en la Olimpiada Internacional de Biología y los cuatro siguientes puestos harán lo mismo en la Olimpiada Iberoamericana.
El artista Juan Manuel García acaba de concluir el mural de la entrada en el IES Galileo Galilei, como una actividad encuadrada dentro del Pacto de Estado para la Prevención de la Violencia de Género.
El mensaje que se quiere transmitir con esta creación, explican desde el IES Galileo Galilei, “es que una adolescente descubre la magia que encierra un libro, que simboliza la libertad de pensamiento y la creación de una personalidad propia”. La frase que acompaña a la imagen, “Que nadie cierre nunca tu libro”, hace referencia a “la libertad que todo el mundo debe tener para hacer lo que le gusta y le llena, sin imposiciones de nadie”, aseguran.
Esta pintura, además, se encuadra dentro del proyecto de la AMPA para mejorar el aspecto del instituto. Ya comenzó el pasado curso con la ayuda de personas voluntarias, limpiando varias paredes exteriores muy visibles y que el vandalismo había degradado, y pintando murales alusivos a diferentes valores y conocimientos trabajados en clase.
A su vez, se ha aprovechado la presencia del artista del mural, Juanma, para organizar talleres con el alumnado de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en los que se ha sembrado el interés por crear y respetar el arte en sus diferentes manifestaciones. Han tenido ocasión de preguntar al artista por su inspiración, por su técnica y por todo aquello que tenían curiosidad. Se hará un concurso de bocetos de grafitis y el ganador será una realidad en otra pared del centro con la ayuda y supervisión de Juanma.
Tras un año de ausencia por la pandemia, el pasado fin de semana se celebró en Daroca, Zaragoza, el Campeonato de España de Selecciones Autonómicas del deporte de orientación, el CESA 2021. El equipo andaluz que participaba en el campeonato contaba con tres quinteños del IES Galileo Galilei: los hermanos Alejandro y Marta Garrido, y Leire Holguín.
Dado su gran nivel técnico y físico, Alejandro ha conseguido la tercera plaza a nivel individual y ha sido uno de los artífices de que la selección andaluza quedara subcampeona de España en la categoría cadete. Por su parte, las infantiles Marta y Leire se estrenaban este año en una competición de este nivel, logrando con sus dos compañeras de equipo alcanzar la cuarta posición entre las 15 selecciones autonómicas participantes.
Implicado desde 2014
Fue en 2014 cuando el IES Galileo Galilei participó en sus primeras carreras de orientación, creando el germen del equipo actual formado por unos 60 alumnos, profesores, familiares y antiguos alumnos. Poco podían imaginar entonces que tres quinteños, integrantes de su equipo, formarían parte de la selección sevillana, andaluza o incluso nacional de este deporte.
Con la ayuda del club ADOL y de la federación andaluza el centro ha creado una escuela deportiva que utiliza las tardes de los viernes para perfeccionar la técnica de este deporte.
A la investigación de nuevos materiales se dedicará la VI Semana de la Ciencia, que hasta el próximo día 27 celebra el IES Galileo Galilei de Montequinto.
El centro cuenta en esta ocasión con la colaboración del Instituto de Ciencia de Materiales de Sevilla, centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y de la Universidad de Sevilla. Gracias a los investigadores e investigadoras que trabajan en él, su alumnado tendrá la ocasión de conocer de primera mano cómo es la profesión del científico, abriendo la posibilidad de que surjan nuevas vocaciones. Haciendo especial hincapié en el trabajo que en este campo desarrollan las mujeres.
Entre las actividades programadas en la VI Semana de la Ciencia destaca una charla sobre nanomateriales, que fue la conferencia inaugural de esta semana el pasado lunes, día 17, a cargo de Juan Ramón Sánchez Valencia.
También se hablará de científicas ilustres y de la relación familiar entre el grafito, grafeno y diamante. Y se llevará a cabo un viaje al nanomundo a través de la microscopía electrónica. Charla que se acompaña de una exposición fotográfica de imágenes de materiales obtenidas mediante microscopía electrónica.
Los materiales para eficiencia energética y control de la luz, con el taller para la fabricación de una Celda Solar de Colorante serán otras de las actividades programadas en la VI Semana de la Ciencia.
Además de la visita al Centro de Investigaciones Científicas Isla de la Cartuja o al Parque de las Ciencias de Granada. De manera conjunta con los niños y niñas de 5º y 6º de Primaria de los colegios Luis Cernuda y Europa se disfrutará de talleres en forma de Escape Room, preparados por los departamentos del área científica del IES Galileo Galilei.
Por tercer año consecutivo, el alumnado del IES Galileo Galilei se ha situado en lo más alto de las Olimpiadas de Geología de Huelva y Sevilla.
Entre los 200 alumnos y alumnas de 12 centros, Raquel Valverde y Álvaro Bórnez han conseguido dos de las tres primeras plazas.
Lo que les hace campeones de la 10º edición y les garantiza una plaza por Sevilla en la cita nacional que se celebrará en Cáceres los días 6 y 7 de abril.
El IES Galileo Galilei ha participado en el concurso Trivial Ambiental que ha organizado la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad Pablo de Olavide, con la colaboración de la Asociación Caminos y Ciencia.
En total, han sido 12 centros de la provincia de Sevilla, cada uno representado por cinco alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato, resultando ganador el centro quinteño.
El concurso ha consistido en 60 preguntas de elección múltiple con contenidos relacionados con Biología, Geología, Física, Química y Cultura Científica. El equipo del IES Galileo Galilei empezó a destacar desde las primeras preguntas, aumentando la diferencia de aciertos conforme avanzaba el concurso.
Al término del mismo, de las 60 preguntas el equipo sólo falló seis , obteniendo seis aciertos de diferencia al segundo clasificado, el IES Antonio Ulloa de La Rinconada, y 10 al tercero, el IES Velázquez de Sevilla. El resto de centros participantes han sido los IES María Galiana y Mariana Pineda de Montequinto, el Nervión, el Bécquer, el Santa Aurelia, el Ciudad Jardín y el Punta del Verde de Sevilla, el Alcaria de La Puebla del Río y el Hipatia de Mairena del Aljarafe.
El motivo de esta actividad, tal y como expone la propia UPO en su web, es dar a conocer el grado de ambientales a posibles futuros estudiantes. Tal y como explicaba la decana de la facultad, Pilar Ortiz, este certamen se está consolidando con el aumento de centros en esta segunda edición, y se espera extender en el futuro su alcance así como organizar una prueba a nivel andaluz con los ganadores de cada fase provincial al estilo de las olimpiadas de otras materias.
El IES Galileo Galilei de Montequinto recibió, el pasado viernes, la visita de Antonio Ramírez de Arellano, consejero de Economía, Hacienda y Administración Pública de la Junta de Andalucía.
El consejero se ha dirigido al alumnado de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, que cursa asignaturas de la especialidad de Economía, para realizar un análisis de la evolución de la economía andaluza desde los inicios de la Democracia hasta la actualidad.
Gracias a la realización de esta actividad los alumnos y alumnas asistentes han podido conocer de primera mano la perspectiva del gobierno andaluz sobre la situación económica actual, a la vez que han planteado diversas cuestiones al consejero, quien, además de responderles, les ha animado a formarse y dejar aflorar su espíritu emprendedor, lanzándoles un mensaje motivador sobre sus oportunidades de futuro.
Sergio Egea Bohórquez ha sido uno de los alumnos de Sevilla que ha recibido el Premio Extraordinario de Bachillerato que ha concedido la Consejería de Educación en la convocatoria 2017-18. Vecino de Montequinto, a sus 18 años, la Educación Primaria la cursó en el CEIP Luis Cernuda y la Secundaria en el IES Galileo Galilei.
En una convocatoria con 515 alumnos con calificaciones de sobresaliente, ¿cómo recibe ser uno de los 16 en Sevilla en recibir uno de estos Premios Extraordinarios de Bachillerato?= Mi reacción al haber sido una de las 16 notas más altas de aquel examen fue de absoluta sorpresa. Un día me levanté con muchos mensajes de enhorabuena en el móvil, pero nadie me decía por qué me felicitaba. Me resultó muy impactante porque yo estaba convencido de que me había salido bastante mal, ya que el examen del premio extraordinario tiene lugar apenas dos semanas después de Selectividad. Además, muchos de los alumnos que acudían allí, sobre todo de centros privados, reciben una preparación para el examen, pero yo ni siquiera sabía en qué consistía.
¿De qué manera surge la posibilidad de participar en estos premios? Al finalizar el Tercer Trimestre de 2º de Bachillerato y tras entregarnos los boletines, a cinco de nosotros nos citaron en dirección y nos presentaron la posibilidad de participar en el examen. Resulta paradójico, porque desde un primer momento yo tengo la firme convicción de no hacer el examen, después del sacrificio de la Selectividad. Así que mi madre, convencida de mis capacidades y aprovechando aún mi minoría de edad, entregó la documentación que se requería al centro, y dejándome siempre claro que yo no tenía que sentir ninguna responsabilidad en ese examen, tan solo intentarlo. Lo cierto es que ahora tengo que agradecerle mucho que no le importase lo cansado que yo pudiera estar.
¿Cuál es la clave para conseguir un premio extraordinario de Bachillerato? Mi recomendación es que no exista preparación previa. Lo importante es una buena base para la Selectividad, ya que depende en su totalidad de la constancia que hayas tenido a lo largo del curso. Una vez terminados los exámenes, una de las claves que hicieron que pudiera lograr el premio fue sin duda el descanso que tuve en esas dos semanas. Llegué al examen mucho más tranquilo y sin exigirme nada. Yo concurría con una nota media de 2º de Bachillerato de 10, de 9.9 en todo el bachillerato y de 13,655 en la Selectividad.
¿Qué papel juega en este premio el centro, el IES Galileo Galilei? El profesorado del IES Galileo Galilei ha jugado un papel fundamental. Si he logrado un premio como éste viniendo de suspender varias asignaturas en los primeros cursos ha sido gracias a encontrar una motivación más allá de la Secundaria, gracias a encontrar, si no una vocación, un horizonte de vocación hacia el que sabía tenía que dirigirme, y eso lo he logrado gracias al profesorado. Creo que no hablo desde el chovinismo estudiantil cuando digo que el IES Galileo Galilei es un centro realmente estimulante en ese sentido.
Un premio como este es fruto de la constancia de todo un curso
¿Cómo recuerda su etapa en Bachillerato? Si hubiera respondido a esta pregunta hace un mes, habría dicho que muy cansada, ya que mi día a día consistía en estudiar desde que llegaba a casa o me levantaba. Ese era mi método, priorizar ante todo el estudio, y concentrar todo el tiempo libre tras este, así estaría tranquilo. No soy de esas personas que trabaja bien bajo presión o que estudia bien por las noches. Sin embargo, ahora la veo con ternura.
¿Se puede tener vida social o un ocio activo y sacar este tipo de notas? Es imprescindible. Es la única manera de soportar la enorme cantidad de horas de estudio que un ciclo planteado de una manera tan mecánica como Bachillerato puede plantearte.
Mirando al futuro, ¿qué estudia en la Universidad y hacia dónde le gustaría encaminar su carrera profesional? Estudio Filosofía y Ciencias Políticas en la Universidad Complutense de Madrid, con la intención, mirando desde la distancia, de algún día poder dedicarme a la investigación en estas disciplinas.
¿Algún consejo a los que están ahora en su situación de hace un año?= Me gustaría decirle a todos los que tienen intención de empezar la carrera universitaria fuera de casa que aprovechen la posibilidad de estudiar en un entorno familiar, resulta mucho menos extenuante que hacerlo en uno donde, al menos los primeros meses, te sientes extraño.
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