Etiqueta: educativos

  • Apuesta fuerte por el emprendimiento escolar

    Mercado de emprendimiento escolar

    La Delegación de Educación fomenta entre los centros educativos de la ciudad  su participación en el proyecto Emprender en mi Escuela (EME)

    La Concejalía de Igualdad y Educación se ha propuesto fomentar la cultura emprendedora entre el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria como herramienta fundamental  para favorecer valores y actitudes que repercutan posteriormente en la sociedad.

    En este sentido, la delegación ha mantenido una reunión con los centros educativos a los que se ha presentado el proyecto Emprender en Mi Escuela (EME), una iniciativa de Andalucía Emprende, la Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de Economía Social y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte.

    Este recurso persigue potenciar las capacidades personales y profesionales de los más jóvenes a través de la formación en materia de emprendimiento, con una metodología en la que el alumnado es el protagonista y centro de su propio aprendizaje. Un aprendizaje activo, cooperativo y significativo, facilitando la adquisición de las competencias básicas.
    En Dos Hermanas, actualmente, participan de esta actividad los colegios: Antonio Gala, Federico García Lorca, La Loma, María Zambrano, Los Montecillos, Ibarburu y San Alberto Magno. Al resto, en el encuentro mantenido el pasado día 7 se les animó a participar y se les informó de cómo hacerlo.

    Jornada sobre la Constitución EspañolaActividades cooperativas
    Asímismo, desde la delegación se les ha dado cuenta de las actividades que en colaboración con el Colegio Antonio Gala se realizan para toda la comunidad educativa. Se habló del periódico escolar AEI y de un grupo de teatro que participa con su dinamización en las actividades que se organizan desde Igualdad y Educación. Dos actividades gratuitas y que se desarrollan todos los jueves, de 17:00 a 19:00 horas en el Antonio Gala.

    Más información, escribiendo a antoniodelpino@telefonica.net o llamando al teléfono del servicio de Programas Educativos de la Concejalía de Igualdad y Educación, 95491 95 87.

    {xtypo_code}2º Mercado Infantil
    La Plaza de La Mina acogerá el día 30 de mayo la segunda Feria de Emprendedores en la que participa el alumnado de Primaria y Secundaria para exponer en unos puntos de venta y exposición los trabajos y servicios ofrecidos en las cooperativas escolares que desarrollan en el marco de los proyectos EME, para Primaria, e Ícaro, para Secundaria. Durante el curso la comunidad escolar ha creado su propia empresa, elaborado sus estatutos, además de crear su propio logotipo y normativa, sin olvidar el carácter social de la empresa con acciones solidarias o de servicios a la propia comunidad escolar.{/xtypo_code}

     

  • Charla sobre seguridad en Las Portadas

    Hoy miércoles, día 12, a las 10:45 horas, la Policía Nacional impartirá una charla en el Colegio Las Portadas dentro del Plan Director. Se tratará la seguridad en los centros educativos y un uso correcto de Internet por los escolares.

  • Pasacalles pirata por el barrio

    El Colegio Blas Infante celebrará el día 25 un pasacalles que partirá del centro a las 17:00 horas y recorrerá las principales calles del barrio, pasando por el colegio nuevo en Vijaldoso. La temática del pasacalles serán los piratas, eje de los proyectos educativos de este curso.

  • El Colegio Europa participa en un encuentro en Stratford

    0901Cita enmarcada en el proyecto Comenius Together in our (he) Art

    Del día 9 al 12 del presente mes se ha celebrado en Stratford (Londres) un encuentro entre los centros educativos asociados al proyecto escolar europeo Comenius, Together in our (he) Art!. Han acudido varios profesores y profesoras del Pallieter en Bélgica, Círcolo de Bari en Italia, Tesomajärven Koulu en Finlandia y Carpenters en Stratford que, junto con el Colegio Europa de Montequinto integran el proyecto.

    En el encuentro se han puesto en común los trabajos preparados durante el trimestre, que han consistido en la representación de un baile finlandés, que tuvo que realizar cada uno de los centros el mismo día y a la misma hora. Otro trabajo, y coincidiendo recientemente con la celebración de los Juegos Olímpicos, fue plasmar en un trozo de tela un dibujo que estuviera relacionado con algún valor olímpico. Asimismo, el Colegio Europa realizó una foto en la que intervinieron alumnos y alumnas del Tercer Ciclo, formando los cinco aros olímpicos y con el lema Cooperación. Por último, se presentó un video sobre mediación escolar.

    Un encuentro muy interesante, dado que no sólo se intercambia la cultura y la tradición de diferentes países, sino que se toman algunas ideas relativas a aspectos organizativos y educativos de los países que se visitan y que mejoran la vida en el colegio.

     

  • El viernes se aprueban las ordenanzas de telefonía móvil

    El pleno municipal aprobará definitivamente el viernes la nueva ordenanza reguladora de la instalación y el funcionamiento de infraestructuras radioeléctricas de telecomunicaciones. Último paso de una iniciativa que inició su andadura en abril de 2011 cuando el pleno aprobó el anteproyecto, que ha pasado por todos los trámites administrativos.

    Una ordenanza novedosa en el ámbito de la radiodifusión, que reducirá considerablemente la inmisión, considerando zonas sensibles el entorno de los centros de salud y educativos. Desde el equipo de gobierno no se descarta que esta ordenanza sea recurrida por las empresas de telecomunicación.

     

  • La Delegación participó en las Jornadas de Educación Compartida del Antonio Gala

    1207Impartió la conferencia La participación de las familias en la escuela

    Dentro de las jornadas de Educación Compartida desarrolladas por el Colegio Antonio Gala, la Concejalía de Igualdad y Educación impartió la ponencia La participación de las familias en la escuela, enmarcada en el contexto de sus programas educativos.

    Entre las principales conclusiones extraídas de esta charla destaca:

    La educación emocional y la educación en valores debe ser compartida entre la escuela y la familia.

    La participación del padre y la madre en los niveles educativos  es seis veces más relevante para el éxito escolar que la influencia de la propia escuela.

    Jugar, escuchar y realizar actividades con los hijos e hijas es una buena forma de amar. El mejor regalo es regalar tiempo.

    Los padres y madres son muy importantes y necesarios en la escuela: se correlaciona positivamente las buenas relaciones familia–escuela con los logros académicos y el ajuste escolar; su colaboración se traduce en una mayor motivación escolar de sus hijos e hijas; cuando los padres y madres ayudan en la escuela valoran más el trabajo y el esfuerzo que realizan sus hijos e hijas; para los niños y niñas es muy importante sentir que los adultos que le rodean mantienen contactos positivos entre ellos.

     

  • Un 50 % del profesorado secundó la huelga de enseñanza

    El seguimiento del alumnado de Secundaria fue mayor

    Ayer martes la ciudad vivió una jornada de huelga en el ámbito de la educación. Por primera vez en la historia de la Democracia, los cinco sindicatos de la enseñanza (FE.CCOO, ANPE, CSI.F, STEs-i y FETE-UGT) se pusieron de acuerdo para protestar contra los recortes educativos del Gobierno Central y en defensa de los servicios públicos.

    El seguimiento de la huelga por el profesorado de Dos Hermanas, según los datos facilitados por UGT y CC.OO.,  está entre el 50 y el 55 por ciento. Aunque en el caso del alumnado de Secundaria el seguimiento ha sido superior al del profesorado.
    La jornada se ha desarrollado sin incidencias destacables.

     

  • Encuentro comparativo de la formación profesional en Europa

    1501Participa el centro nazareno y dos más de Rotterdam y Berlín

    Alumnos y profesores del IES Hermanos Machado han participado en Rotterdam en un  encuentro con el Albeda College de esta ciudad y la August Horch Academie de Berlín, dentro del proyecto Improving ICT Vocational Training. 

    Su objetivo es realizar un estudio comparativo entre los sistemas educativos y su importancia en los mercados laborales de los tres países participantes. Los alumnos seguirán en contacto por videoconferencia y para el próximo curso hay previstos nuevos encuentros.

     

  • Un sistema educativo vivo y al ritmo del crecimiento de la ciudad

    1606La Concejalía de Educación combina sus esfuerzos inversores en infraestructuras y formación en pos de una educación de calidad

    Los recursos educativos han ido incrementándose al rítmo exigido por una ciudad que ha experientado un gran crecimiento en la última década de su historia. Por ello, tanto desde el Ayuntamiento de Dos Hermanas como desde su propia Concejalía de Educación se ha trabajado e invertido mucho esfuerzo y recursos para que el municipio cuente con un sistema educativo adaptado a sus numerosas necesidades.

    Apoyo a toda la comunidad educativa

    Tres centros educativos en proceso de ampliación de sus instalaciones

    Según Ana Conde, delegada de Educación en el municipio nazareno durante los últimos 12 años, el balance tanto a centros como a programas se refiere ha sido muy positivo. Sólo en materia de infraestructuras, recuerda la delegada, se han invertido en la ciudad más de 50 millones de euros en este periodo.

    Aunque las competencias en materia educativa del consistorio sean la conservación y mantenimiento de los centros de Infantil y Primaria, son muchas las infraestructuras educativas acometidas por el Ayuntamiento. Una actitud, según la delegada, que responde a la apuesta que el alcalde, Francisco Toscano, ha hecho por la educación, “no importándole colaborar con otras administraciones en esta materia porque va a repercutir en la población”. Ya que, apostilla, “¿qué mejor inversión que la que se hace en materia educativa?”.

    {xtypo_rounded_left3}+50 millones de euros
    se han invertido en educación en la ciudad de Dos Hermanas en los últimos 15 años.{/xtypo_rounded_left3}

    En esta línea, en los últimos años han sido numerosas las actuaciones acometidas; la construcción de algunos centros, como el Colegio 19 de Abril, instalaciones deportivas, como el pabellón del Instituto La Motilla o los comedores escolares, como el inaugurado en el Colegio Gloria Fuertes de Montequinto.

    Para llevar a cabo estas inversiones, el consistorio se ha servido de distintas fórmulas de financiación. Bien por medio de convenios o colaboraciones con la Junta de Andalucía o destinando para ello los fondos de la última edición, por ejemplo, del Programa de Transición al Empleo de la Junta de Andalucía, conocido como Proteja.

    {xtypo_rounded2}CENTROS FORMATIVOS
    Centros de Enseñanza     56
    Centros de Educación de Adultos     2
    Conservatorio Elemental de Música     1
    Escuela Oficial de Idiomas     1
    Universidad Popular     1
    Servicio de Atención Infantil Temprana     1
    TOTAL     62{/xtypo_rounded2}

    1605Fondos Proteja
    El cien por cien de estos fondos, unos 3 millones de euros, han sido invertidos en educación. Se ha construido un nuevo edificio para el Colegio San Fernando, de la barriada de Fuente del Rey, con tres aulas de Infantil con patio interior y aseos, un patio común, salón de usos múltiples, comedor, aula de informática, una pista polideportiva y reforma de la existente, así como una dependencia para la limpieza.

    También se han beneficiado de estos fondos autonómicos la construcción de cuatro nuevos comedores para los colegios Maestro Enrique Díaz Ferreras, La Motilla o Federico García Lorca, en el núcleo urbano, así como en el Colegio Poetas Andaluces de la barriada de Montequinto. Unas obras con un presupuesto medio de unos 300 mil euros. La inversión se completa con la construcción de dos calles que dan acceso a colegios, una de ellas prevista para el colegio de Vijaldoso.

    {xtypo_code}Próximos proyectos

    NUEVO COLEGIO RAFAEL ALBERTI: Para después de Semana Santa está previsto el inicio de la construcción del nuevo edificio del Colegio Rafael Alberti en la barriada de Montequinto. El objetivo es convertir a este centro, inicialmente como centro de Infantil, en un colegio de tres líneas para Infantil y Primaria. En una primera fase se construirán nueve aulas y la zona administrativa. En estos momentos, la Junta de Andalucía estudia los proyectos para su adjudicación. Un centro que saldrá de un convenio entre la Consejería de Educación y la Diputación Provincial del que se beneficiarán 11 centros con un presupuesto de 15 millones.

    AMPLIACIÓN HUERTA DE LA PRINCESA: La Junta de Andalucía también se encuentra en fase de estudio del proyecto de ampliación del nuevo Colegio Huerta de la Princesa y completar de esta forma su construcción. Con estas actuaciones el centro se convertirá en un C3, es decir, en un colegio de tres líneas de Infantil y Primaria. Las obras comenzarán a lo largo del presente curso.
    NUEVO COLEGIO EN VIJALDOSO: En la lista de prioridades de la Junta de Andalucía también se encuentra la construcción de un nuevo colegio en la zona de Vijaldoso, concretamente, en la avenida de Adolfo Suárez, a continuación de la promoción de viviendas del Segundo Plan Municipal. Según Ana Conde, sería un nuevo centro de dos líneas educativas, es decir, un C2, que podría acogerse al convenio de colaboración entre la Consejería de Educación y la Diputación Provincial.
    POETAS ANDALUCES: La delegada de Educación ha adelantado que la Junta de Andalucía planea la construcción de una nueva pista polideportiva para este colegio de Montequinto.
    NUEVOS COMEDORES: Tras la inauguración recientemente de cuatro nuevos comedores en los colegios La Motilla, Maestro Enrique Díaz Ferreras, Federico García Lorca y Poetas Andaluces, los centros en espera que tienen prioridad para que se les construya su comedor son el Maestro José Varela y Luis Cernuda.
    NUEVA LÍNEA EN SAN HERMENEGILDO: El Colegio San Hermenegildo pasará a convertirse en el próximo curso en un centro de tres líneas educativas. Lo que le ha supuesto ampliar en 50 su oferta de plazas para Infantil en el presente proceso de escolarización.{/xtypo_code}

  • El alcalde muestra su implicación en el tema de las antenas

    0402La preocupación por las antenas de telefonía móvil en Montequinto fue llevada al pleno a través de una pregunta formulada por el grupo municipal del Partido Popular ante la presencia en el salón plenario de un grupo de vecinos, quien previamente habían estado recogiendo firmas a la puerta del consistorio.

    El alcalde respondió a la pregunta, recordando el encuentro mantenido con los vecinos para tratar este tema, en el que se quedó con una serie de documentos para “profundizar sobre este tema, que me afecta y me preocupa, y del que, hoy por hoy, la ciencia no tiene las cosas claras”. Francisco Toscano también recordó que se ha aprobado en junta de gobierno la realización de un estudio sobre las influencias de estas antenas, que lo realizará una de las empresas propuestas por los propios vecinos, tras consultar varias propuestas, concretamente tres, como marca la normativa. Una vez que se tengan los resultados del estudio, “si hay que tomar determinaciones más profundas, con mucho gusto las tomaré”.

    En este sentido, adelantó, que de seguir en la alcaldía, tras las próximas elecciones, las propuestas de redes wifi propuestas por los grupos de la oposición “no podrán llevarse a cabo ya que aumentarían la radioactividad en el municipio”, solicitando a los partidos la retirada de esta propuesta de sus programas electorales.

    Desconocimiento, según IU
    Para Manuel Lay, portavoz de IU, resulta “sorprendente” esta afirmación, demostrando su “ignorancia, de la que suele presumir en lo relativo a nuevas tecnologías”. Para Lay, “sería aconsejable que el alcalde estudiase mejor el tema y deje de mezclar churras con merinas, y también que lea nuestro programa antes de opinar”. Recordándole, que “las redes wifi tienen un alcance mucho más limitado que las antenas de móviles y que debería saber que ya existe wifi en los centros educativos y determinados edificios públicos”.