Periódico La Semana

Etiqueta: colegios

  • Visibles 2H pide que se garantice el respeto al alumnado LGTBI

    Visibles 2H pide que se garantice el respeto al alumnado LGTBI

    Visibles 2H es una de las 30 entidades andaluzas que han exigido al presidente de la Junta de Andalucía, Juan Manuel Moreno “que garantice el respeto al alumnado LGTBI en las aulas de Andalucía”.

    Según se recoge en el escrito presentado, “la diversidad sexual y de género está entre las principales causas de bullying en las aulas”. Por este motivo, prosigue, “es imprescindible que se implemente la ley LGTBI de Andalucía y, en consecuencia, se adopten todas las medidas apropiadas, incluyendo programas de educación y capacitación, para alcanzar la eliminación de actitudes y prácticas con prejuicio o discriminatorias hacia el alumnado LGTBI en las aulas”.

    Asimismo, “la Junta debe contemplar en los planes educativos pedagogías adecuadas para el reconocimiento de estas personas y un protocolo de prevención que evite actitudes o comportamientos de discriminación, acoso y violencia”.

    Entidades que suscriben este manifiesto
    Asociación LGTBIQ La Janda Conil / JereLesGay / Amare / Asociación Roma/ Crezco, Familias LGTB de Andalucía / Apoyo positivo / Roja directa Andalucia lgtbi / Observatorio contra la LGTBIfobia del campo de Gibraltar / Alternativa en Colores / Adriano Antinoo / Red de Municipios Orgullosos / Red de Hombres por la Igualdad, Equidad y Diversidad de Granada / Asociación Delta lgtbiq Sierra de Cádiz / Visibles 2H / Transdiversidad / Asoc. Mariliendres / Ojalá / Aghois Cádiz / Colectivo LGTBI Burguillos / Asoc. Pasaje Begoña / Asociación Corolgtbi de Torremolinos / Krisol pro derechos humanos intersex / AVANZA LGTBI UBRIQUE / Federación Andalucía Diversidad LGBT / Observatorio andaluz contra la homofobia bifobia y transfobia / Adhara Asociación VIH/sida / Asociación Glairis / Asociación LGTBI Adelante / JUNT@S TODOS POR LA IGUALDAD / Chrysallis Andalucía.

  • Veintena de intervenciones para la puesta a punto de los colegios

    Veintena de intervenciones para la puesta a punto de los colegios

    El Ayuntamiento de Dos Hermanas, siguiendo la planificación estival anual de mejoras en los colegios públicos, ha realizado una veintena de intervenciones cara al inicio de nuevo curso escolar 2022/23 con una inversión cercana a los 700.000 euros.

    Esta veintena de actuaciones que se han acometido en los colegios han sido trabajos de mantenimiento de pintura, carpintería, jardinería. Así como obras de mayor envergadura, tales como acondicionamiento de entradas para mejora de accesibilidad, modernización de aseos, mejora de patios de recreo e instalación de cubiertas metálicas para dar sombra.

    En este sentido la Delegación Igualdad y Educación ha destacado la sintonía de los servicios municipales con los equipos directivos de los centros educativos para la elaboración de este plan de mejoras.

    En relación a las tareas de mantenimiento y obras, de esta veintena de actuaciones, realizadas en los 31 colegios públicos de la localidad destacan las siguientes actuaciones:

    • CEIP Luis Cernuda: Se ha intervenido en el patio de Infantil, reformando un muro de separación, instalando una puerta de emergencia lateral de acceso a dicho patio y mejorando el pavimento en el área de Primaria.
    • CEIP Carlos I: En este centro educativo se ha canalizado el total del patio de Primaria, instalando una nueva canalización perimetral para la mejora del vertido de aguas; a su vez se ha instalado una puerta de emergencia para acceso de vehículos al patio interior del centro, así como se ha reformado el muro perimetral de las pistas polideportivas que se encontraban en muy mal estado, instalando a su vez una valla alrededor.
    • CEIP Maestra Dolores Velasco: Se ha transformado un salón de actos en un nuevo comedor que atenderá la demanda de servicios complementarios del centro; para ello se ha instalado toda la acometida de electricidad y fontanería necesaria para este nuevo uso que ha requerido de una amplia intervención de albañilería para acondicionar la zona dedicada a la cocina, así como de trabajo de pintura para adecentar todo el recinto.
    • CEIP Nuestra Señora del Amparo: Se han reformado todos los aseos del centro, siendo un total de ocho, repartidos entre planta baja y alta del centro, adaptando los exteriores para el uso del alumnado de Infantil. A su vez, se ha instalado una nueva puerta de entrada y se ha reformado con hormigón impreso la entrada principal al edificio terminando el adecentamiento con trabajos de pintura. Además de realizar obras para dividir el espacio donde está ubicada la dirección del centro. A su vez, se ha realizado la mejora de accesibilidad, adecuación a la normativa y mejora en la seguridad vial del entorno del centro educativo.
    • CEIP Europa: Se ha ejecutado la adaptación de un aula de Infantil para que su uso sea de aula específica.
    • CEIP 19 de Abril: Se han realizado trabajos de pintura que afectan a las entradas principales del edificio con pintura de rejas y patios interiores. Se han llevado a cabo trabajos de albañilería y carpintería para adaptar un aula de la segunda planta del edificio para convertirla a aula multisensorial, conectando este aula al salón de actos con puerta corredera.  Además de la mejora de accesibilidad, adecuación a la normativa y mejora en la seguridad vial del entorno del centro educativo.
    • CEIP Olivar de Quinto: Se han realizado actuaciones de mejoras de ventilación de la cámara sanitaria de la planta baja del centro.
    • CEIP Ibarburu: Se han realizado trabajos de pintura de puertas y trabajos de carpintería con arreglo de todas las tapas de las persianas del centro.
    • CEIP Consolación: Se ha actuado en el arreglo de toda la carpintería con mejora en los armarios interiores de las aulas, así como el arreglo de todas las cerraduras del centro.
    • CEIP Rafael Alberti: Se ha realizado la adaptación de entrada a baño de movilidad reducida con la instalación de puerta corredera.
    • CEIP San Fernando: Se ha ejecutado la mejora de impermeabilización de paramentos en planta baja del edificio de educación Primaria.
    • CEIP Fernán Caballero: Se ha realizado los trabajos de pintura completa del centro, así como la rehabilitación del aparcamiento de vehículos lateral con la instalación de nueva puerta y el reformado de pavimento con hormigón y con la señalización de plazas, incluidas las de movilidad reducida.
    • CEIP Arco Norte: Se han realizado labores de pintura completa del edificio, así como la adaptación de aulario para su uso como aula específica.
    • Huerta de la Princesa: Se ha realizado la mejora de accesibilidad, adecuación a la normativa y mejora en la seguridad vial del entorno del centro educativo.

    El número de intervenciones programadas para el periodo estival se ha cumplido en un 90 %, estando próxima a su ejecución la nueva cubierta metálica para la pista polideportiva del CEIP Poetas Andaluces, además de la remodelación del patio interior del CEIP Gloria Fuertes.

    Además de esta veintena de actuaciones destacadas, se han llevado a cabo labores de limpieza, albañilería, herrería, jardinería, fontanería, carpintería, electricidad en todos los colegios públicos de la localidad para que el comienzo del curso escolar se desarrolle con normalidad.

  • Termina la puesta a punto de los 31 colegios públicos

    Termina la puesta a punto de los 31 colegios públicos

    El Ayuntamiento de Dos Hermanas termina la puesta a punto de los centros educativos del municipio. Lo hace siguiendo la planificación estival anual en tareas de mantenimiento, limpieza y obras de mejoras en los colegios públicos cara al comienzo del curso escolar.   

    Se han llevado a cabo tareas de mantenimiento de carpintería, albañilería, jardinería, pintura, carpintería metálica, electricidad o limpieza en los 31 colegios públicos de la localidad.

    La actuación que ahora termina por parte del consistorio integra las siguientes actuaciones:

    CEIP Nuestra Señora del Amparo: remodelación completa de todos los aseos y remodelación de la entrada principal con una nueva puerta de acceso al centro.

    CEIP Carlos I: mejora del patio principal de primaria con nuevas canalizaciones para las aguas pluviales.

    CEIP Maestra Dolores Velasco: adaptación de salón de actos para la instalación de un comedor escolar que dará servicio a más de 40 alumnos y alumnas del centro.

    CEIP Fernán Caballero: pintura completa del centro y remodelación de la entrada principal del edificio.

    CEIP Arco Norte: pintura completa del centro y preparación de nueva aula específica concedida para el próximo curso escolar.

    CEIP Europa: adaptación de un aula para convertirla en aula específica.

    CEIP Luis Cernuda: adaptación de la zona de recreo del patio principal de primaria.

    CEIP Gloria Fuertes: adecuación del patio trasero próximo a la pista polideportiva.

    Todas estas actuaciones están incluidas en el plan integral de mejoras de edificios educativos realizado en periodo estival por el Ayuntamiento de Dos Hermanas desde el Área de Educación y que abarca a la totalidad de los centros educativos de la ciudad.

  • Talleres de sensibilización para implicar a la juventud en el diseño de la Agenda Urbana

    Talleres de sensibilización para implicar a la juventud en el diseño de la Agenda Urbana

    El Ayuntamiento de Dos Hermanas, dentro del proceso de construcción de su Agenda Urbana Local para el diseño de un nuevo modelo de ciudad más sostenible, cohesionado y equitativo, ha impulsado y coordinado una serie de talleres de sensibilización entre la juventud. Para ello, ha puesto en marcha diez talleres formativos, de los que se han beneficiado cerca de 300 estudiantes de primaria y secundaria.

    Estos talleres de sensibilización se han dirigido al alumnado de segundo y tercero de la ESO de los IES Torre de los Herberos, Olivar de la Motilla, Galileo Galilei. Así como a estudiantes de Primaria de la Escuela de Verano, puesta en marcha por la Delegación de Bienestar Social e impartida en los CEIP San Fernando, Fernán Caballero y Maestro Enrique Díaz Ferreras.

    Durante la formación, y a través de una metodología participativa y adaptada a los distintos niveles educativos, a los estudiantes se les ha enseñado qué es la Agenda Urbana Española (AUE), cómo ésta contribuye a generar modelos de ciudad más sostenibles, y cómo pueden participar e implicarse como ciudadanos en este proceso.

    Acciones formativas de los objetivos estratégicos

    El alumnado ha podido profundizar sobre los objetivos estratégicos de la AUE y su conexión con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 aprobada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

    El enfoque de los talleres formativos ha tenido un triple objetivo: informar, sensibilizar y comprometer a los estudiantes con la implementación de la Agenda Urbana en su municipio; motivarles sobre la relevancia del cumplimiento de los objetivos estratégicos de la Agenda; y capacitarles en los procesos participativos y de co-creación.

    Esta acción se desarrolla en el marco de la convocatoria Elaboración de Proyectos Pilotos de Planes de Acción Local de la Agenda Urbana Española del Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana, en la que el Ayuntamiento de Dos Hermanas ha resultado beneficiario.

    La Agenda Urbana de Dos Hermanas, alineada con el marco y metodología de la AUE, constituye el principal instrumento estratégico de la ciudad orientado a la consecución de los ODS. Se trata de un documento vivo, que permitirá a la ciudad mejoras, tanto a nivel interno, en lo relativo a la planificación, la financiación, el conocimiento, la gobernanza, la transparencia y la participación. Además de para enfocar la estrategia de la ciudad con las prioridades de inversión durante el próximo período de financiación 2021 – 2027.

  • Educación sigue apostando por la mejora en los colegios

    Educación sigue apostando por la mejora en los colegios

    Desde que empezó este curso escolar el Ayuntamiento, a través de la Delegación de Igualdad y Educación, ha ido acometiendo obras de mejoras en los colegios públicos, incidiendo en las entradas para adecuar su accesibilidad con nuevas rampas y escalinatas, así como acondicionando los patios de los centros educativos para optimizar su uso por el alumnado.

    De las entradas de los centros cabe destacar la remodelación de los accesos principales de los centros CEIP José Varela, CEIP Ana María Matute, CEIP Valme Coronada y CEIP El Palmarillo, en los cuales se han acondicionado las escalinatas con nueva solería y pintura de las entradas.

    15 centros
    se han sometido a mejoras durante el curso en sus accesos y patios.

    Patios y accesos nuevos

    En los centros CEIP Las Portadas, Poetas Andaluces y Federico García Lorca se ha remodelado por completo la zona de entrada, con nuevas soleras de hormigón, escalinatas y rampas de accesibilidad, así como las nuevas canalizaciones de aguas y mejoras en las zonas de jardín.

    Los patios de los colegios también se están reformando con nuevas soleras de hormigón y canalizaciones de aguas. Durante este curso se ha intervenido en los centros CEIP Arco Norte, CEIP Olivar de Quintos, CEIP Juan Ramón Jiménez, CEIP Europa, CEIP El Palmarillo, CEIP Valme Coronada, CEIP Federico García Lorca y CEIP Luis Cernuda.

    Actuaciones estivales

    Ya de cara al verano son varias las intervenciones que se llevará a cabo, como la pintura completa de los centros CEIP Fernán Caballero y CEIP Arco Norte. Además de la remodelación de los aseos y de la cancela de entrada del CEIP Ntra. Sra. del Amparo. Así como la adaptación del salón de actos para la instalación del nuevo comedor en el CEIP Maestra Dolores Velasco.

    Por último, se acondicionarán las aulas para la creación de las nuevas aulas específicas que empezarán a funcionar para el siguiente curso 2022-23 en el CEIP Europa y CEIP Arco Norte.

    El equipo de mantenimiento
    Hay que destacar que todas las mejoras que se van realizando en los colegios públicos, en su gran mayoría se llevan a cabo con el equipo de mantenimiento de la Delegación de Igualdad y Educación. Éste está compuesto por trabajadores que llevan a cabo labores de electricidad, carpintería, albañilería, herrería, fontanería, o pintura, entre otras. Durante todo el año acometen tareas de mantenimiento en todos los centros públicos para que estén en perfectas condiciones para el buen desarrollo del curso escolar.

  • La Policía Nacional presenta un cuento al alumnado de Infantil

    La Policía Nacional presenta un cuento al alumnado de Infantil

    La Policía Nacional, a través de su departamento de Participación Ciudadana, ha puesto en marcha este curso una nueva actividad de concienciación para la población escolar.

    Se está presentando por los centros escolares el cuento El club de los Secretos, que es uno de los materiales de sensibilización, formación e información acerca de la protección de la infancia, editados por la policía y Unicef para su difusión en el ámbito educativo.

    Este cuento está dirigido a niñas y niños con edades comprendidas entre los seis y los ocho años. Su intención es la de impulsar las actuaciones policiales integrales orientadas a la prevención de la violencia contra la infancia y a la generación de un entorno protector en el ámbito educativo.

    Dos agentes de la Policía Nacional de Dos Hermanas están visitando los colegios para contar a los niños y niñas de 1º, 2º y 3º de Primaria esta historia protagonizada por Valentina, “una perrita muy valiente que tiene el super poder de olfatear los secretos de cada persona”.

    Con un lenguaje muy cercano, se intenta inculcar a los menores la diferencia entre los secretos buenos, como organizar una fiesta de cumpleaños sorpresa, o los malos, aquellos que pueden lastimarles o hacerles sentir mal. Insistiendo, en este sentido, en la importancia de contarlos tanto a las familias, como al profesorado, personal médico o, incluso, a la Policía Nacional. Además de evitar hablar con personas extrañas.

    Hasta la fecha esta actividad se ha llevado a cabo en tres colegios de Dos Hermanas, como son Ana María Matute, Giner de los Ríos y Maestra Dolores Velasco.

    Otras acciones policiales
    Este cuento es una de las actividades que la Policía Nacional lleva a cabo cada curso en los centros escolares. Uno de los programas más longevos es el Plan director para la convivencia y mejora de la Seguridad en los centros educativos y sus entornos, que, además de otras acciones, contempla sesiones formativas sobre los riesgos de Internet, el acoso escolar, la violencia de género, las bandas juveniles, drogas y alcohol. También se ha implantado el programa Ciberexpert@, que realiza una serie de acciones con el alumnado de 6º de Primaria dirigidas al uso seguro de Internet, especialmente las redes sociales.

  • Sigue el plan de mejoras de las entradas y patios de los coles

    Sigue el plan de mejoras de las entradas y patios de los coles

    En la Delegación de Igualdad y Educación sigue el plan de acondicionamiento y mejoras en entradas y patios de los colegios públicos.

    Hasta la fecha, son ya muchos los centros educativos en los que el Ayuntamiento ha actuado: CEIP Maestro José Varela, CEIP Ana María Matute, CEIP Las Portadas, CEIP Poetas Andaluces, CEIP Arco Norte, CEIP Olivar de Quintos, CEIP Juan Ramón Jiménez, CEIP Europa y CEIP Valme Coronada.

    En estos días el equipo de mantenimiento de los colegios públicos, que sigue el plan de mejoras, está terminado de pintar la ya reformada entrada principal del CEIP El Palmarillo, con una nueva escalinata y rampa.

    Además, la semana pasada comenzaron las obras de acondicionamiento del patio del CEIP Federico García Lorca. Se instalarán nuevas canalizaciones de recogida de aguas alrededor del centro y se llevará a cabo la remodelación del patio exterior y entrada del edificio de infantil, con su posterior hormigonado del suelo. Cuando finalicen estas obras se acometerá la reforma de la entrada principal del colegio.

  • Educación sigue con las obras para optimizar los patios de los colegios

    Educación sigue con las obras para optimizar los patios de los colegios

    La Delegación de Igualdad y Educación sigue con las actuaciones de mejora en los centros escolares de la ciudad. Una labor de puesta a punto que no cesa durante todo el año.

    En esta ocasión, Educación sigue actuando en la mejora de los patios de los colegios públicos para optimizar su uso. Hasta la fecha ya son varios los centros escolares donde se ha intervenido, acondicionándolos con soleras de hormigón y nuevas canalizaciones de agua.

    En este sentido, ya están ejecutados en el CEIP Arco Norte, CEIP Olivar de Quintos, CEIP Juan Ramón Jiménez, CEIP Europa y CEIP Valme Coronada.

    Además, la Delegación de Igualdad y Educación también está llevando a cabo la remodelación de la entrada principal del CEIP El Palmarillo. Se está ejecutando nueva escalinata y rampa.

  • Las obras de mejoras siguen en los colegios

    Las obras de mejoras siguen en los colegios

    Desde que empezó este curso 2021-22 la Delegación de Igualdad y Educación viene acometiendo obras de mejora en las entradas y patios de los colegios públicos.

    En el CEIP José Varela, CEIP Ana María Matute y CEIP Las Portadas se ha terminado de remodelar las entradas. Se ha mejorado su accesibilidad con nuevas rampas y escalinatas, así como el acondicionamiento de zona de aparcamiento.

    Se está terminando la entrada principal del CEIP Poetas Andaluces, remodelada por completo con dos nuevas rampas, escaleras y solera de hormigón. Además de mejorar los patios de los colegios con nuevas soleras de hormigón y canalizaciones de aguas, como así ha sido en el CEIP Arco Norte y en uno de los patios del CEIP Olivar de Quintos.

  • Jornadas informativas personalizadas para las familias

    Jornadas informativas personalizadas para las familias

    En marzo arranca el periodo de escolarización del nuevo curso escolar 2022-23 y los centros de Dos Hermanas siguen abriendo sus instalaciones a las familias del nuevo alumnado con jornadas informativas tanto presenciales como online.

    Los días 1, 8, 22 y 29 de marzo, de 16:00 a 17:00 horas, el Colegio Arco Norte celebra jornadas informativas personalizadas para dar a conocer su oferta formativa y sus instalaciones a las familias que buscan plaza para el curso 2022-23. Solo dos personas por familias, previa cita, escribiendo a contacto@ceiparconorte.es.

    Mañana jueves, día 24, de 16:00 a 17:00 horas tendrá lugar la segunda jornada de puertas abiertas del Colegio La Loma. Una buena oportunidad de conocer el centro con una atención personalizada, previa cita. Se puede solicitar en el teléfono 955 66 38 32 ó escribiendo a colegiola loma@gmail.com. Las próximas citas los días 1 y 3 de marzo.

    En el Colegio María Zambrano se celebró ayer martes una jornada de puertas abiertas y la próxima cita será el día 8 de marzo, a las 17:30 horas. Más información en secretaria@colegiomariazam brano.com.

    Lo que ha organizado el CEIP Carlos I han sido visitas virtuales a través de su página web blogsaverroes.juntadeandalucia.es/carlosprimero/.

    La Escuela Infantil Bilingüe La Cigüeña ha organizado sus jornadas informativas con las familias en dos grupos. Por una parte, el alumnado nacido en 2020 y 2022, todos los miércoles, a las 17:30 horas, y el nacido en 2021, los lunes a la misma hora. Más información: 95 566 71 68.