Periódico La Semana

Etiqueta: coeducación

  • Los XII Premios Maestra Dolores Velasco ya han sido convocados

    Los XII Premios Maestra Dolores Velasco ya han sido convocados

    La Delegación de Igualdad del Ayuntamiento de Dos Hermanas ha abierto la convocatoria de los XII Premios Maestra Dolores Velasco Por una Educación para la Igualdad, reforzando un año más el reconocimiento a la coeducación que ejercen los centros educativos, AMPAS y AFAS de la ciudad.

    En palabras de María de los Reyes Garrido Jaén, concejala de Igualdad y Juventud, “la coeducación es sembrar valores que hacen posible un futuro más justo, y reconocer y premiar las iniciativas que lo fomentan es el objetivo de este premio, que pone en valor el esfuerzo de quienes trabajan cada día por una educación en Igualdad”, valorando los buenos tratos y la creatividad de centros educativos, AMPA y AFA.

    Podrán optar al premio los centros escolares de infantil, primaria y/o secundaria de Dos Hermanas, públicos o concertados, que desarrollen sus planes de trabajo para implementar su Plan de Igualdad durante el curso escolar 2025/2026.

    Dos modalidades del concurso

    Hay dos modalidades de participación: para centros de Educación Infantil y Primaria (Premio: 700 euros para material educativo, más placa) y para centros de Educación Secundaria Obligatoria (Premio: 700 euros para material educativo, más placa). Los centros que impartan enseñanzas en ambas modalidades podrán optar a cada una de ellas de manera independiente.

    Para ello, deben presentar el Plan de Igualdad del centro educativo para el curso 2025/2026 y el Plan de Memoria justificativa del Plan de Trabajo, así como un documento que acredite la aprobación por parte del Consejo Escolar de la suscripción al Premio.

    El plazo de presentación de solicitudes del XII Premio Maestra Dolores Velasco Por una Educación para la Igualdad estará abierto hasta el día 1 de junio, en el email igualdad@doshermanas.es, en los códigos QR correspondientes o el enlace .

    AMPA o AFA

    Para AMPA o AFA se establecen, a su vez, dos modalidades, según centros: de Educación Infantil y Primaria (premio: 300 euros) y de Educación Secundaria Obligatoria (premio: 300 euros).

    Deben presentar sus proyectos y las memorias técnicas de los mismos a igualdad@doshermanas.es, o bien en el código Qr y el enlace correspondiente.

    Más información en la oficina y redes de la Delegación de Igualdad.

  • El XI Premio Maestra Dolores Velasco se abre a la participación

    El XI Premio Maestra Dolores Velasco se abre a la participación

    Se celebra en este 2025 el XI Premio Maestra Dolores Velasco Por una Educación para la Igualdad, dirigido a centros educativos y AMPAS de la ciudad de Dos Hermanas. La Delegación de Igualdad creó este premio para fomentar la coeducación, una de las herramientas más poderosas para conseguir la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres.

    Como parte del Plan de Coeducación Municipal Por la igualdad y el buen trato, este premio expresa el compromiso del Ayuntamiento con la igualdad de género y es una de las acciones para conseguir una sociedad más equitativa, justa y solidaria.

    Como explica la delegada de Igualdad y Juventud, Mª de los Reyes Garrido Jaén, “el Ayuntamiento de Dos Hermanas, desde nuestra delegación, en su firme compromiso con la Igualdad y los buenos tratos, apuesta, con cada nueva convocatoria, por acercarse a un modelo de sociedad más equitativa, justa y solidaria y, por consiguiente, a un modelo de escuela basado en los mismos principios”. Un año más, prosigue, “continuamos trabajando por lo que aún queda por conseguir, sin olvidar que la coeducación es la herramienta más importante para la construcción de un mundo mejor, en el que el respeto a la diversidad sea objetivo prioritario.”

    Homenaje a Doña Lola

    Este premio es un homenaje a Dolores Velasco Torres, más conocida como ‘Doña Lola’, una maestra que aplicó en diversas escuelas de Dos Hermanas, durante la dictadura franquista, métodos pedagógicos inspirados en la Institución Libre de Enseñanza, y por tanto propios de la España de la República, dejando una huella imborrable en las escuelas nazarenas.

    La cuantía total del premio es de 2.000 euros, repartidos de la siguiente forma: 700 euros para la modalidad de Centro educativo de Educación Primaria; 700 para Educación Secundaria; 300 para AMPA de Educación Primaria y 300 para AMPA de Educación Secundaria. Un grupo de personas expertas en género, Igualdad y coeducación, valorará los proyectos presentados.

    La fecha límite para que los centros y AMPA presenten sus trabajos, según lo indicado en las bases del XI Premio Maestra Dolores Velasco, es el día 3 de junio.

    El fallo del jurado será inapelable, pudiendo quedar desierto si no respondiera a los criterios de calidad exigidos en la presente convocatoria.

    Enlace a las Inscripciones centros educativos: https://forms.gle/meMBtmod1XQL9rPv9
    Enlace a las Inscripciones AMPAS: https://forms.gle/aqCTUpaTN3mGKB618
    Más información en
    igualdad@doshermanas.es

  • La Guía de Consejos Escolares que coeducan incluye al IES Torre de los Herberos

    La Guía de Consejos Escolares que coeducan incluye al IES Torre de los Herberos

    El IES Torre de los Herberos ha sido incluido en la Guía de Consejos Escolares que coeducan, que acaba de publicar el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través de la Ponencia de Coeducación del Consejo Escolar del Estado. Una obra coral resultado de la unión de las voces de diferentes agentes educativos en busca de la igualdad real y el respeto a la diversidad.

    Esta Guía de consejos escolares que coeducan busca apoyar el desarrollo coeducativo en los centros para que el alumnado pueda crecer en un entorno respetuoso y libre de estereotipos de género.

    Se basa en la concreción de ecosistemas de aprendizaje (formal, informal y comunitario) que facilitan el chequeo de las acciones que están realizando los centros educativos para ayudar a conseguir la igualdad de género.

    Aborda la interseccionalidad, la superación de estereotipos, la educación afectivo-sexual, la prevención de la violencia de género, la corresponsabilidad en el cuidado y el respeto a la diversidad.

    58 centros
    de toda España seleccionados por sus buenas prácticas coeducativas.

    Buenas prácticas coeducativas

    El documento incluye buenas prácticas facilitadas por la Ponencia de Coeducación y la Junta de Participación Autonómica del Consejo Escolar del Estado.

    Las prácticas son experiencias realizadas en centros educativos que han sido consideradas inspiradoras para otros que quieran trabajar la coeducación.

    El IES Torre de los Herberos es uno de los centros seleccionados en toda España, el único de Dos Hermanas, por sus buenas prácticas en materia coeducativa

    Se incluye en el apartado de Ecosistema formal del centro, en el capítulo de Relaciones del alumnado, con su Concurso de Relatos Cortos contra la LGTBIfobia, que se organiza cada año entre sus alumnos y alumnas y que culmina con la puesta en escena, mediante una obra de teatro, del relato ganador de cada edición de este certamen.

  • El IES Torre de los Herberos es ejemplo de coeducación

    El IES Torre de los Herberos es ejemplo de coeducación

    El IES Torre de los Herberos fue uno de los centros seleccionados para aportar sus experiencias coeducativas en el VI Congreso Internacional de Coeducación, que organizó este mes de octubre en Madrid el Claustro Virtual de Coeducación Clavico.

    Laura Páez Hurtado, coordinadora del Plan de Igualdad del centro, estuvo a principios del mes de octubre para presentar el concurso de relatos contra la LGTBIfobia que organiza el IES desde hace dos cursos. Será una de las cinco experiencias que se eligieron para ser expuestas en el marco de este congreso como proyectos coeducativos factibles de llevarse a la práctica.

    La idea, explica Laura, “es que esta iniciativa se pueda poner en marcha en otros centros, ya que, lo bueno de esta actividad es que queda un recurso educativo, los relatos o la obra de teatro que se monta basada en el relato ganador, para que puedan trabajarse en el aula”.

    El concurso de relatos cortos contra la LGTBIfobia se trabaja en el IES Torre de los Herberos, prácticamente, durante todo el curso. Nada más empezar las clases, se abre el plazo de presentación de obras, “trabajando el tema de la LGTBIfobia en clase, coordinado por el Departamento de Lengua, para saber cómo poder plasmarlo en un relato”.

    El fallo del jurado se dará a conocer el próximo día 16 de noviembre y la obra ganadora se pasa al director Diego Garrido para que monte una obra de teatro con ella.  Esta se estrena en el marco del Día Internacional contra la LGTBIfobia (17 de mayo), trabajando previamente en clase con el alumnado los contenidos de esta obra de teatro y cómo esta se emplea como herramienta de crítica social.

    Este concurso se enmarca dentro del Plan de Igualdad del centro, que fue premiado en el último concurso Maestra Dolores Velasco, Por una educación en igualdad.

    Homenaje a Beatriz Ubago
    En el marco de este claustro, se dio un detalle a Beatriz Ubago, coordinadora del Plan de Igualdad del IES Vistazul de Dos Hermnas y consejera de Clavico. Se reconoció, como rezaba en la placa que se le entregó, «toda una vida contagiando la semilla de la coeducación».

  • Coeducación y teatro este jueves en Montequinto

    Coeducación y teatro este jueves en Montequinto

    Siguen los actos de la agenda del Día Internacional de las Mujeres de la Delegación de Igualdad y Educación. En esta ocasión, le toca el turno a la coeducación a través del teatro con una jornada que tendrá lugar este jueves, día 23, a las 12:00 horas, en el Centro Cultural Biblioteca de Montequinto.

    Se representa la obra Nosotras en la luna, que cuenta la historia de una mujer lesbiana con los problemas que conlleva aceptarse a sí misma y ser aceptada por la sociedad. Una obra de Natalia Romero Brenes, alumna del IES Torre de los Herberos, que ha sido adaptada por Diego Garrido Llagas y será interpretada por su compañía.

    Esta actividad de coeducación y teatro está dirigida al alumnado de 2º de ESO.

    Jornada poética

    El pasado jueves, de la mano de la Agrupación Literaria María Muñoz Crespillo, se celebró en La Almona se celebró la XIII Jornada Cultural De la mano de la Poesía, caminamos hacia la Igualdad, dedicada a mujeres que dan sus nombres a lugares y entidades.

    Durante la misma se entregó el premio del IV Certamen Joven de las Letras Nazarenas por la Igualdad, que ha recaído en el relato Desde mi ventana, de la alumna de 3º de ESO del IES Galileo Galilei, Manuela Rivera Lamela.

  • Premio Rosa Regás a un proyecto coeducativo del Colegio Gloria Fuertes

    Premio Rosa Regás a un proyecto coeducativo del Colegio Gloria Fuertes

    La maestra de música, Rosa Mª Pérez Grau ha recibido el premio Rosa Regás, que concede la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional a materiales curriculares que promueven la igualdad entre hombres y mujeres, y que destacan por su valor coeducativo.

    Recientemente, se premiaron 18 trabajos de las tres últimas ediciones, correspondiendo el de la edición XIII del Premio Rosa Regás al proyecto Coeduc_arte con E-moción, desarrollado por esta maestra en el CEIP Gloria Fuertes de Montequinto en el curso 2018-19.

    Rosa, que ahora forma parte del Centro de Profesorado, estuvo trabajando durante ese curso a través del área de Educación Artística la coeducación y la educación emocional desde la perspectiva de género, mediante el uso de metodologías activas y las TIC, y utilizando como guía vertebradora las diferentes efemérides vinculadas al Plan de Igualdad del centro, el cual ha coordinado durante los últimos años. “Todo un reconocimiento a esta labor educativa encaminada a construir una sociedad más justa e igualitaria desde la escuela”, explica la maestra.

    Las emociones del alumnado

    Lo que se promovía, explica, era “el conocimiento, visibilización y validación de las emociones de nuestro alumnado”. Todo ello a través de metodologías activas basadas en la participación, la cooperación y la acción de la comunidad educativa. “De ahí el título escogido, en el que se unen: coeducación, arte, tecnologías, emociones y movimiento”.

    Cada mes, según Rosa, “nos centrábamos en una emoción basada en el libro Emocionario y la desarrollábamos a través de los diferentes lenguajes artísticos de la música, la pintura, la literatura, la danza, el cine o la fotografía”. Relacionándola, a su vez, “de manera coeducativa con la efemérides elegida de dicho mes, como el Día de la Paz o el Día de la Mujer”.

    La primera semana de cada mes, “se observaba detenidamente en clase durante la sesión de Educación Artística la obra pictórica escogida mientras se escuchaba una pieza musical, lo cual ayudaba a conectar aún más con la emoción y a despertar los sentidos y sentimientos”.

    Tras un minuto de silencio, sigue la maestra, “se iniciaba un debate que nos llevaba a la emoción elegida para ser trabajada”. Tras la lectura de la definición, se proponían una serie de actividades transversales, que han quedado recogidas en el sitio de Google.

    Este proyecto se enmarca dentro de la propuesta del Portal de Igualdad de la Junta de Andalucía, #AulasVioletasAndalucía.

    Visibilizar a las mujeres artistas
    Las obras de arte elegidas para esta actividad están realizadas tanto por hombres como por mujeres de todos los tiempos, y distribuidas de manera igualitaria, “visibilizando así sobre todo a las mujeres artistas, que son las grandes olvidadas de la historia del arte en general”, apunta la maestra.

  • EL CEIP Federico García Lorca y el IES Vistazul, premios Dolores Velasco

    EL CEIP Federico García Lorca y el IES Vistazul, premios Dolores Velasco

    El VIII Premio Maestra Dolores Velasco ‘Por una educación en Igualdad’ ya tiene centros ganadores. En la modalidad de Educación Infantil y Primaria, la distinción ha recaído en el CEIP Federico García Lorca, del que, entre otros valores, el jurado ha destacado la calidad de su proyecto coeducativo, el fomento de la transversalidad y la visibilidad de la igualdad a nivel de centro.

    Este centro recibirá un premio dotado con 700 euros para material escolar y placa acreditativa como ‘Centro premiado por su valor coeducativo’. Así mismo, se acordó dar una mención especial al CEIP Europa, por la calidad de su proyecto, destacando su Laboratorio de Igualdad e implicación de toda la comunidad educativa, reconocido con placa acreditativa.

    En la modalidad de centro educativo de Secundaria, el premio ha sido para el IES Vistazul, valorando el jurado la calidad de su diagnóstico y la diversidad e innovación en las actividades emprendidas. Este premio está dotado con 700 euros para material escolar, así como con placa acreditativa ‘Centro premiado por su valor coeducativo’.

    Por otro lado, en el apartado de AMPA de Infantil y Primaria, se ha premiado al AMPA Libro de Poemas, del CEIP Federico García Lorca, cuyo trabajo ha destacado por su correspondencia con el propio Plan de Igualdad de centro. En la modalidad de Secundaria, ha sido el AMPA Luis Cernuda, del IES Ibn Jaldún. En esta ocasión, el jurado ha destacado su compromiso con la difusión de las actividades del propio centro y la implicación de la comunidad educativa. Ambos premios están dotados con 300 euros para actividades, así como con placa acreditativa a la ‘AMPA premiada por su valor coeducativo’.

    Calidad de los proyectos presentados

    El jurado ha destacado la calidad de los proyectos presentados y ha puesto en valor el trabajo que realizan los centros escolares de nuestra ciudad en materia de igualdad y prevención de la violencia de género. Además de destacar su calidad, innovación y capacidad transformadora de la comunidad educativa, contribuyendo de manera positiva al desarrollo integral del alumnado.

    Este premio, que nacía durante el curso 2014-2015, y que se consolida año tras año, es una apuesta de la Delegación de Igualdad y Educación «por la coeducación y por alcanzar un mundo más justo, donde las niñas y niños de hoy, mujeres y hombres del mañana, crezcan en relaciones igualitarias, libre de violencia, y tengan las mismas oportunidades de desarrollarse plenamente como personas».

    El jurado, presidido por D. Rafael Rey Sierra, Concejal Delegado de Igualdad y Educación del Excmo. Ayuntamiento de Dos Hermanas, ha estado formado por el siguiente grupo de profesionales:

    • Dña. Carolina Alonso Hernández. Experta en Género y Coeducación. Máster de Sexualidad y Terapia del Reencuentro. Ha sido coordinadora regional de la Red Andaluza Escuela Espacio de Paz y presidenta de Convives. Profesora colaboradora del Máster de Género de la Universidad de Sevilla. Amplia experiencia docente en todos los niveles educativos.
    • D. Miguel Ángel Bellón Crespo. Asesor de formación permanente del profesorado. Centro del Profesorado de Alcalá de Guadaíra. Consejería de Educación y Deporte, Junta de Andalucía.
    • Dña. María Toscano Rodríguez. Pedagoga. Técnica de Educación de la Delegación de Igualdad y Educación. Excmo. Ayto. de Dos Hermanas.
    • Dña. Rosario Cacho Sáez. Coordinadora de Igualdad de la Concejalía de Igualdad del Excmo. Ayuntamiento de Dos Hermanas.Psicóloga, Agente de Igualdad. Profesora colaboradora del Máster de Género e Igualdad, Universidad Pablo de Olavide.
    • Dña. Rocío González Varela. Pedagoga. Experta en Género. Técnica de Igualdad y Coeducación  de la Delegación de Igualdad y Educación del Excmo. Ayto. de Dos Hermanas
  • El VIII Premio Maestra Dolores Velasco abre su inscripción

    El VIII Premio Maestra Dolores Velasco abre su inscripción

    La Delegación de Igualdad y Educación ha abierto el plazo del VIII Premio Maestra Dolores Velasco, Por una Educación en Igualdad. Este premio pretende ser un estímulo al trabajo que desarrollan los centros educativos en materia de coeducación y contra la violencia de género.

    Está dirigido a todos los centros escolares de Infantil, Primaria y Secundaria de Dos Hermanas, tanto públicos como concertados, que realicen en las aulas un trabajo igualitario con el alumnado, utilizando el lenguaje inclusivo y no sexista, fomentando las relaciones sanas y contribuyendo así a la erradicación de la violencia de género.

    Se presentará un proyecto que esté siendo desarrollado durante el curso escolar 2021-2022 y el centro premiado recibirá una placa que le acreditará como ‘Centro premiado por su valor coeducativo’, así como la cantidad de 700 euros para adquisición de material escolar para el propio centro. La entrega del premio se llevará a cabo en el acto de presentación de los Servicios Educativos Municipales para el curso 2022/2023.

    Hay dos premios de 700 euros: uno para centros de Infantil y Primaria y otro para centros de Secundaria. Asimismo, para AMPAS de ambos centros, se establece un premio de 300 euros.

    Los centros y AMPAS interesadas en participar en el VIII Premio Maestra Dolores Velasco tendrán que inscribirse en la Delegación de Igualdad o a través del correo electrónico igualdad@doshermanas.es, antes del día 18 de marzo. El día 3 de junio será la fecha límite para presentar la memoria.

  • Tutoriales y guías del Plan de Educación para la Igualdad

    Tutoriales y guías del Plan de Educación para la Igualdad

    El equipo de coeducación de la Delegación de Igualdad y Educación ha elaborado una batería de nuevos tutoriales y guías informativas dentro del Plan de Educación para la Igualdad 2020-21.

    Este material coeducativo está dirigido al alumnado de Infantil a Secundaria, así como el profesorado y familias. Trata sobre diferentes temáticas de interés para la comunidad educativa, con un contenido presentado de una forma amena e ilustrativa:

    • Cuentacuentos Dani, con propuestas y materiales didácticos para el profesorado.
    • Redes sociales: otro espacio para (des)conectarnos: ¿Qué lugar ocupan las Redes Sociales en tu vida? Asertividad y Autoestima en las Redes.
    • Mi mundo y Yo: Tips para educar en igualdad en el aula. Proyecto de vida y Glosario feminista.
    • Educación Afectivo Sexual Sin Miedo’: La menstruación/ Diversidad sexual / AseXórate. 8 métodos para elegir/ ¿Jugamos? verdad versus mentira/ Nos cuidamos. El preservativo masculino / Nos cuidamos El preservativo femenino / Glosario de sexualidad
    • Las otras caras del amor. Corta con el amor romántico. Ni príncipes ni princesas. Esto NO es amor. Test del amor romántico.
    • ¿Dónde pueden encontrarse estos tutoriales y guías informativas?
      En la plataforma Laboratorio de Proyectos de Educación (www.educaciondh.es). Enlace: https://educaciondh.es/laboratorio-de-proyectos/plan-de-educacion-para-la-igualdad/.
  • Montequinto Coeduca: una red de zona por la educación en igualdad

    Montequinto Coeduca: una red de zona por la educación en igualdad

    Montequinto Coeduca lleva funcionando en la barriada de Montequinto desde el año 2018 como una Red Zonal Coeducadora. Esta iniciativa cooperativa, según explican, “está dirigida a los centros educativos, al profesorado, las familias, las AMPAS, voluntariado y entidades que trabajen por la Igualdad”.

    Su intención, prosigue, “no es otra que la de profundizar en una buena formación, intercambiar experiencias, reforzarse y ayudarse unos centros a otros. Crecer en igualdad como sociedad”.

    El objetivo “eliminar estereotipos sexistas, reformular las estructuras culturales fruto del sistema binario y la división sexual del trabajo que asigna roles de género discriminatorios, vanales y desiguales. Para transformarlos, mejorando la vida, el barrio y la sociedad”.

    Para ello, se ha acordado incorporar las actuaciones de Montequinto Coeduca en los Planes de Igualdad de cada centro y en la memoria. En las previstas este curso 2020-21 se va a dar continuidad a las líneas de trabajo que van funcionando en cursos anteriores, como continuar con las acciones en torno al ‘buentrato’ como eje para construir relaciones igualitarias.

    Además de seguir incidiendo en el lenguaje no sexista oral y escrito, invitando al alumnado a detectar gazapos sexistas en cartelería, publicidad, libros de texto y materiales educativos.En este curso las actuaciones de prevención de la violencia de género se han centrado en el lema ‘Yo no soy tu muñeca’, con un manifiesto común o breves frases a modo de manifiestos públicos contra los malos tratos. Desde el alumnado de Primaria se han trabajado las relaciones igualitarias y las habilidades sociales para la igualdad. Mientras que en Secundaria se han abordado las relaciones tóxicas en la adolescencia.

    Además, se quiere poner en marcha una nueva línea para trabajar la educación afectiva-sexual «de forma cuidadosa y cuidadora». Para ello se apuesta por la participación y cooperación de las familias y una de las primeras líneas de trabajo es la formación y reflexión del propio grupo.

    Centros que participan
    En la plataforma Montequinto Educa participan los siguientes centros escolares: CEIP Europa, CEIP Olivar de Quinto, CEIP Ana María Matute, CEIP Poetas Andaluces, CEIP Rafael Alberti, CC Calasancio Hispalense, IES María Galiana, IES Mariana Pineda, IES Galileo Galilei e IES Hermanos Machado.