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  • El CEIP 19 de Abril gana visibilidad con un mural gigante

    El CEIP 19 de Abril gana visibilidad con un mural gigante

    El paisaje urbano de Dos Hermanas cuenta desde hace unas semanas con un nuevo y llamativo punto de referencia. El CEIP 19 de Abril ha inaugurado un mural de grandes dimensiones en una de sus fachadas principales, una obra cargada de simbolismo que busca no solo embellecer el centro, sino reivindicar el papel de la lectura en la educación pública.

    La iniciativa nace de una necesidad estratégica. Según explica el director del centro, Alejandro Bueno, el colegio se encuentra en una ubicación algo escondida para el viandante, por lo que «la idea surge para darle mayor visibilidad al colegio«, señala.

    Para solucionar este anonimato visual, se eligió la fachada más alta del edificio, que ahora preside este mural, con buena visión desde el puente de la Avenida Isaac Peral y desde la Glorieta Comunidad Autónoma de Andalucía (Venta de las Palmas).

    La obra, comenta el director, forma parte de un proyecto más amplio de transformación estética del centro, en el que ya se intervino el curso pasado con ocho murales en los patios de Infantil y uno en Primaria. El objetivo no es otro que sustituir el antiguo tono gris del edificio por un entorno lleno de «color y alegría».

    Autor del mural

    La obra ha sido realizada por Juan Manuel García Serrano, más conocido en el mundo del arte urbano como Baobart. Un vecino de Alcalá de Guadaíra que lleva muchos años trabajando en Dos Hermanas en el ámbito de murales y decoraciones.

    La ejecución de la obra, realizada íntegramente con la técnica del spray, ha supuesto un reto logístico de primer nivel. Con unas dimensiones aproximadas de 9 metros de altura por 8 de ancho, la ubicación en la azotea impidió el uso de maquinaria pesada. En su lugar, el artista tuvo que trabajar sobre una estructura de andamiaje específica para pintar en altura.

    En esta obra ha empleado cerca de 150 botes de spray para cubrir las grandes superficies de relleno y lograr la rica gama de tonalidades que dan vida al diseño.

    El resultado es la imagen de una niña de dimensiones colosales sumergida en un libro. De las páginas brota «la magia de la lectura», una metáfora visual que se completa con el nombre del colegio rotulado en la camiseta de la protagonista y una señal de madera lateral que da la bienvenida a quienes observan desde la distancia.

    Mural en una semana
    El proceso creativo se extendió durante una semana de intenso trabajo. Los primeros días se dedicaron al marcado de líneas de guía y el bocetado de la estructura completa. Posteriormente, se procedió al relleno de las zonas de mayor dimensión para delimitar los volúmenes y la fase final se centró en los degradados de color y los detalles técnicos que aportan realismo a la obra.

  • Las familias del CEIP 19 de abril se concentran este miércoles

    Las familias del CEIP 19 de abril se concentran este miércoles

    Las familias del AMPA El Molino han denunciado “la situación crítica” que afecta al buen funcionamiento educativo del CEIP 19 de Abril, “dejando sin atención adecuada al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)”. Según informa la asociación de madres y padres del colegio, el centro sufre actualmente “una grave falta de personal especializado en Pedagogía Terapéutica (PT), Personal Técnico de Integración Social (PTIS) y Audición y Lenguaje (AL).

    Situación del centro

    A esto se suma que la plaza de Personal Técnico de Integración Social , que atendía a las aulas ordinarias, está vacante y aún no ha sido cubierta tras la excedencia de la profesional que la ocupaba. Esta baja, explican desde el AMPA, “afecta directamente a alumnado con NEAE, cuyas necesidades no están recibiendo la atención mínima necesaria”.

    Asimismo, la profesional en Pedagogía Terapéutica de modalidad B “no puede ofrecer un tiempo de intervención adecuado, llegando algunos niños y niñas a recibir sólo 30 minutos semanales, lo que está suponiendo un retroceso en su evolución y un desgaste emocional para el profesorado”.

    Además, explican en un comunicado, “se están dando situaciones críticas en el día a día, como agresiones leves en el aula, episodios de desregulación que no pueden ser atendidos adecuadamente, y casos en los que las familias deben acudir de urgencia al centro por falta de personal que pueda asistir a sus hijos o hijas en necesidades básicas.

    Escrito a la Junta

    Desde el AMPA El Molino se ha presentado un escrito formal ante la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Sevilla de la Junta de Andalucía, solicitando: la cobertura inmediata del puesto vacante de PTIS; refuerzos urgentes de PT; Personal PTIS adicional y ampliación o refuerzo del personal AL.

    La respuesta a esta petición, aseguran, fue disponer de un día a la semana de una PT y otra AL. “Además de ser insuficiente, estos dos recursos han sido relevados de otros colegios en beneficio del nuestro”.

    Por todo ello, se ha convocado una concentración este miércoles, día 26, de 9:00 a 9:30 horas, en la calle 19 de abril.

  • Fiesta de la Familia en el CEIP 19 de Abril

    Fiesta de la Familia en el CEIP 19 de Abril

    El 15 de mayo se conmemoraba el Día de la Familia y el Colegio 19 Abril celebró por primera vez esta conmemoración con una gran Fiesta de la Familia organizada por el AMPA El Molino.

    En este evento, se organizó un mini torneo de pinfuvote, el juego deportivo que combina ping pong, fútbol y tenis, para familias y alumnado.

    Además, se organizaron coreografías, juegos y bailes, con la misma dinámica, buscando la implicación tanto de familiares como de niños y niñas.

    La oferta lúdica de esta jornada se completó con pintacaras y rifas, para lo que se contó con la colaboración de algunas empresas locales.
    Una buena propuesta en la que las familias disfrutaron de una completa oferta de ocio alternativo con sus hijos e hijas.

    Y para matar el apatito, esta Gran Fiesta de la Familia contó con un ambigú de merienda y chucherías, así como ricas pizzas, a precios populares.

  • El CEIP 19 de Abril en el Torneo Navideño de Pinfuvote de Utrera

    El CEIP 19 de Abril en el Torneo Navideño de Pinfuvote de Utrera

    El próximo martes, día 20, se disputa la tercera edición del Torneo Navideño de Pinfuvote en Utrera, que contará con representación nazarena. La Escuela de Pinfuvote del CEIP 19 de Abril de Dos Hermanas ha sido invitado a participar en esta cita deportiva, que tendrá lugar en el Colegio Sagrada Familia.

    También participan el CEIP Al Andalus, CEIP Coca de la Piñera, C.C. Sagrada Familia y C.C. Salesianos Divino Salvador, todos ellos centros de la localidad utrerana.

    La competición se desarrollará entre las 16:00 y las 18:30 hora, organizada por ADCUAPIN, la Asociación Deportiva Cultural de Utrera Amigos del Pinfuvote. Además, colabora el Ayuntamiento de Utrera y el Club Pinfuvote Dos Hermanas.

  • Blanca Manchón visitó el Colegio 19 de Abril

    Blanca Manchón visitó el Colegio 19 de Abril

    El Colegio 19 de Abril recibió la semana pasada la visita de toda una medallista olímpica. Blanca Manchón, deportista de élite en la modalidad de vela (windsurf) estuvo acompañada en este encuentro con el alumnado por el delegado territorial de Educación, Miguel Ángel Araúz y la directora general de Eventos e Instalaciones Deportivas, Isabel Sánchez.

    Esta visita se enmarca dentro del programa Mentor 10, puesto en marcha por la Consejería de Turismo, Cultura y Deporte, con el objetivo de fomentar los valores del deporte y los hábitos de vida saludables entre los escolares y jóvenes deportistas.

    Desde el centro se explica que “los chicos y chicas del colegio han tenido oportunidad de conocerla y aprender valores del deporte y de la vida misma, gracias al Programa Mentor 10 de la Junta de Andalucía”.

    En este sentido, la propia Blanca Manchón resaltaba que este tipo de iniciativas son fundamentales. «A mí me hubiera encantado tenerlas cuando estaba en el colegio o en el instituto, creo que es un espejo donde se pueden mirar los niños, con personas cercanas como yo o mis compañeros, de todos los deportes».

    La regatista olímpica andaluza también subrayó que «cuando veía en la tele a los deportistas ganar medallas, para mí eran héroes y mis referentes«. Además de subrayar la importancia del apoyo de la familia y el entorno más cercano.

  • Alejandro Bueno, director del CEIP 19 de Abril

    Alejandro Bueno, director del CEIP 19 de Abril

    Alejandro Bueno Nieto lleva 25 años ejerciendo de maestro en colegios de varias localidades de la provincia de Sevilla. Tras 15 años en el Colegio Picasso de Los Palacios, volvió hace tres a su ciudad, Dos Hermanas, para trabajar en el Colegio 19 de Abril, donde ejerce este curso como su director.

    “Digitalizar la enseñanza es una de las líneas de trabajo de mi proyecto como director”

    ¿Qué le impulsó a asumir a Alejandro Bueno la dirección del Colegio 19 de Abril?=
    Es la primera vez que ejerzo como director de un colegio y lo que me impulsó a asumir la dirección en el Colegio 19 de Abril fue la formación que tenía acumulada por formar parte del equipo directivo como secretario de dos colegios durante dieciocho años. Además, tras el conocimiento de la anterior directora que iba a dejar el cargo me llevó a reflexionar sobre la posibilidad de asumir esta responsabilidad, ya que, en mi opinión, cada cierto tiempo es necesario un cambio para continuar la vida con nuevas ilusiones, aprendizajes y experiencias.

    ¿Cómo está siendo su primer año como director de este colegio?
    Lo estoy llevando con muchas horas de trabajo para intentar desarrollar la función lo mejor posible, pero con una satisfacción personal de todo lo realizado. Además de aprendiendo mucho, reflexionando también diariamente sobre mejoras y agradeciendo al equipo de maestros y maestras del colegio por su implicación y profesionalidad, así como a las familias por su aportación.

    ¿Llega con un proyecto concreto y con unas líneas educativas?
    El proyecto de dirección con el que me presento está basado en varias líneas como la digitalización de los procesos de enseñanza-aprendizaje, actualización digital del profesorado y la utilización de esta herramienta por parte del alumnado. También, fomentar la práctica docente basada en modelos y corrientes psicopedagógicas enfocadas en la sociedad actual, además de seguir con las líneas de trabajo iniciadas en el centro, como es el bilingüismo, la inclusividad o proyectos europeos.

    ¿Por qué momento atraviesa el centro cuando se pone al frente del mismo?
    Podríamos decir que el periodo de estos 12 cursos anteriores, desde que se creó el colegio, fue una fase de despegue, que ha ido guiando la anterior directora, Mª Dolores Terrón, y ahora se encuentra en una fase de consolidación o afianzamiento con una línea metodológica.

    Ha ejercido de maestro en otros municipios, ¿qué es lo que más le gusta de enseñar en Dos Hermanas?
    Todos los maestros tenemos un objetivo principal y es la mejora de la sociedad en la que vivimos y, si además esto lo llevas a cabo en el pueblo donde has crecido, se realiza con una satisfacción mayor, mucha motivación, responsabilidad e ilusión. Lo que valoro muy positivamente del sistema educativo en Dos Hermanas es la implicación de la Delegación de Educación, de la amplia propuesta de actividades que presenta y de su colaboración en la mejora de los edificios.

    “Es más motivador ejercer de maestro en el pueblo en el que has crecido”