Este miércoles, día 19, se celebra una nueva edición de la Jornada de Seguimiento del Absentismo Escolar: un camino hacia la educación.
En horario de 9:30 a 13:30 horas, se abordará en el Centro Cultural La Almona el Protocolo de Intervención en Absentismo Escolar de la Ciudad de Dos Hermanas.
En este documento se desarrollan estrategias de actuación conjunta en base a una intervención integral donde la coordinación entre los centros educativos, el Ayuntamiento y las entidades y organismos del entorno, tanto públicos como privados, se convierta en parte esencial del proceso.
Además, en esta Jornada de seguimiento del absentismo escolar se contará con la exposición de buenas practicas en este ámbito en el CEIP Maestro Enrique Díaz Ferreras y el IES Mariana Pineda.
El Ayuntamiento, a través de la oficina municipal de la Zona Sur, ha puesto en marcha los talleres con familias y menores dentro del Proyecto POPI. Esta nueva iniciativa, financiada con fondos europeos New Generation, se pone en marcha con el objetivo de aumentar el éxito escolar de los menores de 6 a 16 años que residen en la Zona Sur.
Una vez finalizadas las tareas de captación y diagnóstico de las personas participantes, se abre esta etapa con familias de los distintos centros educativos de la zona (CEIP Los Montecillos, CEIP Orippo, CEIP Fernán Caballero, CEIP Ibarburu, IES Gonzalo Nazareno e IES Torre de los Herberos).
Por una parte, se ha procedido a las presentaciones de las sesiones grupales para la mejora de las competencias familiares, así como las emocionales y académicas de los menores. Por otra, con las personas mayores de los grupos familiares se llevarán a cabo talleres grupales e individuales para mejorar las competencias digitales, acompañamiento terapéutico y trabajo colaborativo.
El equipo técnico contratado para el desarrollo de estas sesiones grupales e individuales destaca la alta asistencia de las familias, el entusiasmo por participar en este proyecto-investigación y el interés en mejorar a través de los itinerarios de inclusión sociofamiliar.
El proyecto POPI parte de la hipótesis de que la intervención psico-social, que permita abordar la complejidad de las dinámicas familiares e individuales presentes en familias en situación de vulnerabilidad y/o exclusión social, incide de manera significativa en la reducción del absentismo.
En el marco de la jornada La educación: Un derecho. Prevenir el absentismo escolar, celebrado el pasado miércoles en La Almona, se presentó el nuevo proyecto Popi en zonas desfavorecidas. Parte de la hipótesis de que la intervención psico-social, que permita abordar la complejidad de las dinámicas familiares e individuales presentes en familias en situación de vulnerabilidad y/o exclusión social, incide de manera significativa en la reducción del absentismo.
Por lo tanto, el objetivo es desarrollar estrategias y acciones para luchar contra el fracaso escolar. Se trabajará con 74 menores, de 6 a 16 años, de la zona sur de la ciudad, derivados por los centros educativos adheridos a esta investigación. Este es el caso de los colegios Fernán Caballero, Ibarburu, Orippo y Los Montecillos, así como los IES Gonzalo Nazareno y Torre de los Herberos. Con ellos y sus familias se trabajará desde una perspectiva holística, diseñando un itinerario de inclusión sociofamiliar.
En las acciones que se lleven a cabo se trabajarán competencias familiares para la mejora de sus dinámicas, competencias emocionales y académicas en los menores, competencias de trabajo colaborativo y competencias digitales en las personas mayores.
En este momento, el nuevo proyecto Popi se encuentra en fase de estrategia de captación de la muestra. De marzo a septiembre será la evaluación intermedia, con el pre-test de diagnóstico con los centros educativos y el equipo de intervención en Zona Sur, además del desarrollo de actuaciones y un test intermedio en julio. El proyecto afrontará su fase final de septiembre a noviembre, con el desarrollo de los itinerarios y la evaluación final.
La semana pasada tuvo lugar la reunión de la Comisión Municipal de Absentismo Escolar en el que se dio a conocer el Proyecto Bitácora. Ha sido elaborado durante este curso por la preocupación y la necesidad que se plantea por la problemática de desapego del sistema educativo y el abandono escolar en algunos centros de la ciudad.
Esta cita que estuvo presidida por la concejala de Igualdad y Educación, Mª Antonia Naharro y la de Bienestar Social, Lourdes López. También participaron la Inspección de Educación, el jefe de la Policía Local, Francisco Monge, así como personal técnico de las delegaciones, de dirección de los centros escolares y representación de las AMPAS.
Proyecto en común
Por ello, el Ayuntamiento, en colaboración con varios centros educativos, pone en marcha este proyecto con el fin de trabajar con el alumnado que se encuentra en suspensión temporal del derecho a asistir al centro, con el objetivo de modificar actitudes poco favorecedoras para el aprendizaje escolar.
Se llevaría a cabo en dos espacios diferenciados: escolar y abierto. Y se trabajaría en tres ámbitos: escolar, familiar y personal. En estos momentos el Proyecto Bitácora está terminado y enviado a la Delegación Territorial de Educación.
La puesta en marcha del Proyecto Bitácora, por tanto, está pendiente de que el citado organismo le dé los correspondientes permisos a los centros escolares para poder llevar a cabo el proyecto en sus centros.
Balance de la gestión
Además, se dio a conocer una memoria de la Mesa Técnica de Absentismo con los expedientes informados, tramitados y/o resueltos. En el último curso 2018-19, se han derivado a Servicios Sociales 116 casos de absentismo escolar, situándose el porcentaje del absentismo escolar en un 0,53 por ciento. Un 0,12 por ciento menos que en el curso 2015-16, según los datos facilitados por la delegación.
A la Mesa Técnica de Absentismo han llegado 29 expedientes, de los que 10 ya están finalizados y nueve han sido derivados a la Fiscalía de Menores. Tres casos están pendientes de informe y cuatro siguen en estudio. Muchas son las acciones que se llevan a cabo desde esta comisión municipal, entre ellas la organización de una jornada sobre prevención del absentismo escolar, que ya va por su cuarta edición. En ella se aborda con todos los colectivos implicados diferentes aspectos de interés en esta materia.
Reunión del Consejo Escolar Municipal En estos días también ha tenido lugar la reunión con la que se cierra el curso del Consejo Escolar Municipal. Este encuentro tuvo lugar el pasado día 4 y en el mismo se abordó el informe del proceso de escolarización del próximo curso 2019-20, así como la presentación de las obras y reparaciones que se van a acometer en los centros escolares de la ciudad durante el periodo estival.
Las delegaciones de Bienestar Social y las de Igualdad y Educación ha nvuelto a apostar, un curso más, por abordar con la comunidad educativa un tema que suele preocupar en este ámbito, como es el absentismo escolar por parte del alumnado. (más…)
La Delegación de Igualdad y Educación del Ayuntamiento de Dos Hermanas ha organizado para hoy miércoles, día 11, la cuarta edición de las Jornadas de prevención del absentismo escolar. (más…)
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